读汉语言文学的心得体会

 “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这是唐代诗人王之焕登高望远时写的诗，诗歌歌颂了祖国山河的壮丽，诗人借景喻理，深刻贴切，特别是后一句成为知识分子对自己鞭策向上的名诗。我是其中一个，本人从教十几年，为了工作，需要天天学习，时时学习，不断地深化完善自己。自2008年秋我就参加读汉语言文学，一转眼已有两年多时间，现总结这两年学习的体会。
 为什么要学习再学习呢？谁不想休闲养身？作为一名教 书育人者，我想祖国赋予的重担可重了，所以必须要继续学习。
 教育是一种专业性的实践活动，需要我具有专业的态度、知识、精神和信念。特别是心理学、教育学方面的知识，即是教育教学目的、对像、手段、技术等有关的知识。在有的人看来，这部分知识是不重要的，作为一名教师，主要有精深的知识就够了，这完全是一种错误的观点，教育不等于知识的灌输，教育是力图通过知识的学习促进学生有价值的发展，努力地培养他们良好的个性品质，把他们造就为真正的人、良好的公民和人类的成员。因此仅懂得自己所教学科的内容却对什么是一个真正的人，是很难尽到教育的责任、履行教育的使命的。教育者必须有广阔的眼界，他教授的尽管是物理学、化学、生物学、历史学诸如此类的某一个学科，但他培养的却是活生生的人，他必须要通晓与学生的发展有关方面的知识。通过学习我才更深地体会到心理学帮助我了解学生是如何学习的，教育学则帮助我了解如何营造更好的，更有价值的学习环境以促进学生的学习和发展。从事教育工作和其它专业性工作一样，总有困难、矛盾和挫折，常使我感到进退两难、手足无措。例如一个学习成绩不良的孩子，我已下了许多的工夫，可是还没有长进，这时就想放弃他；对于一个品德不良的孩子，有时苦口婆心，一而再，再而三地劝导他回到集体生活中来，可他就是无动于衷。这时我才想到自己的专业知识还不够，一定还有更好的办法没有找到。一定还有沟通的渠道没有打开，我相信，即使是学业困难的孩子、品德不良的孩子，其内心深处也希望能够有进步，希望在学业上、品德上得到老师的肯定和欣赏，我想精诚所至，金石为开，尽管自己还不能帮助他们进步，但是至少能够阻止他们退回到糟糕的状态，给予他们同样的关心、鼓励和指导。为此我要继续学习，好好地学好心理学和教育学这两门功课，尽管我的工作时间非常的仓促，即使毕业汉语言文学。
   《计算机应用基础》这科对我可有用了，我是工作在山村，几年前对它真生疏，通过学习计算机应用基础知识、操作系统及其应用、信息安全与网络道德、文字编辑、电子表格、电子演示文稿以及计算机多媒体技术等内容，现在基本能操作计算机应用于工作  。                                
   中国的改革促进经济文化的发展，这几年新课改也在全国铺开，在小学一线授课的同志都知道语文教材里要求学生去当记者，作新闻报道，这一课题给教师们特别是在农村的年纪大些的同志增加难题。92年我读中师毕业，不曾学“写新文报道”这一内容，俗话说“教师要有一桶水，才能给学生半桶水”，可桶里一滴水都没有的我怎样去浇灌花儿呢?通过学习《新闻文体学》我才基本了解新闻的产生与发展、新闻文体学概述、新闻的分类与体裁、新闻标题等内容，课堂上就有水可浇花了。例如：新闻是怎样产生的？是为了适应人类新初的生存活动，比如说原始社会的人为了躲避天灾和野兽，很远就发出危险的号叫，使其他原始人获得这一信息，这‘喊叫’就是新闻；新闻有真实性、新鲜性、公开性、时限性和派生的属性，其中新鲜的含义是事变最近的发生，人们尚不知道事变的发生，人们尚不知道，人们又急于知道的事；公开性就是传播性，即发表，可内外有别，并不是真实的有新意的都可构成新闻，如，美国间谍问题，若不公开，则不能成为新闻。新闻的公开要以国家的利益和人民的利益为原则，可压发，淡化。                                                    
 读汉语言文学用了两年多时间，两年中经历了收获的喜悦，但也经历了挫折和困难。  
 读汉语言文学一方面提高自己的知识面，另一方面也是为了考试。汉语言文学每科的习题很多而内容复杂，如《文学概论》第172页的习题15的提问是：实际的接受者状况容易满足叙述者的拟想接受者状况妈?为什么？答案是：实际的接受者状况是难以满足叙述者的拟想接受者状况的。原因不复杂：一部作品的实际接受状况，由于读者的年龄、时代、民族、文化传统、审美趣   味 等差异，往往形形色色、多种多样，因而很难完全符合叙述者心目中的拟想接受者面貌。……这一习题大约有300字左右，近40岁的人死记是不行的，主要是要靠理解，但要理解就要理解第六章“叙述性作品”的内容。所以哪个学期考哪门我就随身带那几门课本，一有空就翻书精读一些章节，深入理解这一章节的内容，这样对付考试也获益不浅。
  我从教农村，一直授中高年级的课程，一定要备好课才能上课，上课完还要要求学生练，学生练后还要批改讲解，再加上要读要考汉语言文学，所以时间是多么的仓促，为此在学习期间一定要制定合理的学习计划，要认真阅读教材，拿到教材后从头至尾认真仔细地看上一遍，对书中的重点进行勾画和作记录，如作者的艺术风格、写作特点等都是重点，对看过的内容还要及时复习，因为汉语言文学各个课程的内容连贯性很强，将学习内容连贯起来读，便于加深记忆，能收到很好的效果。我为了对付各门考试，要挤出一定时间做历年真题和冲刺试卷，买来七八套模拟试卷，在看完教材后就对照试题进行练习……虽然尽了努力，还有一科重修。
    特别难忘的一次现在记忆犹新，那是2009年7月2日，整个融水县发生水灾，元宝山脚下的各条河流水涨如虎下山，通讯欠通、交通不便，7月3日考三门，为了考试7月2日我爬山越岭，从学校到考点就有17公里路，沿着一条河翻越一座小山坡再沿河而下，约用三个小时就到，倒霉的是汇成小河的三条支流水涨汹涌，过河的独木桥早被洪水冲走，小河不能过了，只能沿着这边小河岸寻到能够过的河段然后再沿河那边下到原来架独木桥的地方，因为这样拐过这几条小河17公里的路程就变成几十公里了，我来到良寨乡考点已是下午六点，到了那里住了一夜，第二天我早早起床，到了考点遇到几个学员才知道从柳州到良寨的公路多处崩塌，两位来这里监考的老师不能来监考，所以考试时间改期，具体时间另行通知。7月3日我又重返原路回家。
    两年过去了，我读汉语言文学学业也结束了，这条路虽然泥泞难走，但有所收获有所提高，使自己往后的路更好走，在教育战线上培养更多更合格的祖国建设者。同时我也希望顺利毕业汉语言文学的学业！这就是我参加XXX网络教育汉语言文学专业学习的心得体会。

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