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爱岗敬业做“四树立”新人

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毕业论文范文题目：爱岗敬业做“四树立”新人，论文范文关键词：爱岗敬业做“四树立”新人
爱岗敬业做“四树立”新人毕业论文范文介绍开始：
爱岗敬业做“四树立”新人
当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要。
远程教育是一种新兴而灵活的教育学习方法,它因为信息网络技术的进步及电脑的普及而得到迅猛的发展。远程教育给人们学习知识以新工具和方式,把宽松的娱乐休闲和紧张严肃的教育学习融为一体，使人们获得一种轻松学习氛围,既能增长知识、提高技能，又能放松心情，是我们在职人员接受再教育的一种较好方式。三年来，在老师的精心辅导下，学友的真诚帮助下，我通过努力学习，不但在教育理论上对学前教育、教学有了更深层次的体会和认识，而且在专业水平上都有了较大的提高，为今后的教育教学工作起了指导作用。现把学习的心得总结如下：
一、教师必须树立正确的师德观。
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，诲人不倦…这些都是师德。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。在教育活动过程中，教师既要 “传道、授业、解惑”，把丰富的科学文化知识传授给学生，还应是学生思想情感、道德品质的雕塑大师，用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界、纯洁美好的心灵。
1、教师对教育要有一颗赤子般的诚心。
爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。　　 2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心也来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。　　
二、教师必须树立平等的师生观。
就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上，也是共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
三、教师必须树立终身学习观。
21世纪是知识经济时代，21世纪的社会是学习化社会，我国能否在国际竞争中立于不败之地，关键在于能否提高全民族的科学文化素质。这就要求教师具有迅速灵活地适应科学技术和时代变化的综合能力。教育的改革与发展，要求教师必须更新理念，转变教师角色，改善知识结构，转变工作方法，重建教学方式，重构课堂教学，由传统的知识静态占有者向动态的研究者转变。教师只有接受继续教育，不断进修学习，提升自我，才能适应新形势下教育发展的需要
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。全国人大常委陶大镛说：“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。
四、教师必须树立新型的技能观。
为了培养生性好奇好动的幼儿，幼儿教师可谓十八班武艺样样俱全，除了掌握语言技能、绘画技能、唱歌技能、舞蹈技能、手工技能等外，现在还必须掌握新社会的新技能，比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确实大大提高了课堂教学的质量与效益。但更重要的是将信息技术与学科课程整合起来，能发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的提高营造了最理想的教学环境，这是对教师的又一重大挑战。
总之，三年的远程教育学习是激励我不断前进的生长点，它无愧于“朝阳产业”。今后我将继续在继续教育中把目光聚焦于自己，不断更新自己的教育观念，刷新自己的昨天辉煌。以“好学生”为磨练途径，以“好教师”为追求目标，为祖国的教育事业贡献出毕生的力量

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