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如何培养学生学习的兴趣

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毕业论文范文题目：如何培养学生学习的兴趣，论文范文关键词：如何培养学生学习的兴趣
如何培养学生学习的兴趣毕业论文范文介绍开始：
如何培养学生学习的兴趣
随着社会的发展，学校的任务不再是只管教，还要管学。学校教育的根本任务不仅要让学生学习，还要让学生喜欢学习,学会如何学习。要达到这点并不容易，因为别人的思想我们不能左右，所以，我们只能研究一些方法来使学生学好。
一、为什么要培养学生学习的兴趣
什么是兴趣？兴趣是对于事物特殊的认识倾向,它是一种心理活动,当发展成为爱好时,就成为一个人的较长久而相对稳定的行为倾向,影响着人们能力的发挥。兴趣可以使一个人全心全意地的去做某件事情。如果学生对学习感兴趣了，那么他就会全心全意的去学习、去了解。对于他们感兴趣的东西，不需要任何人说什么，他们都会自动的去做。所以兴趣对于一个学生来说是非常重要的。我们希望学生能够学习好，那么，我就必需要提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
作为老师，我们要想尽办法培养学生的学习兴趣，只有这样，我们在教学上才能有所突破，才能教出好学生。才能体现出老师的魅力。
二、分析学生对学习没兴趣的原因
没有浓厚的学习气氛
学习气氛对每个学生来说都很重要，不管是学习好或学习差的学生。有很多学生都说：我们班的同学都不怎么学习，所以我也没必要去学习，也学不下去，反正大家都是一样的。这句话，看似很简单，是学生自己不愿意学，也是学生自己自制力不强的问题，但是，最主要的还是学习气氛不够。如果将一个好学生放到一个差班级里，那么他的成绩会慢慢的下降，而如果将一个差生放到一个好的班级里，那么他的成绩会随着慢慢的上升。
例如：我们认识的一个学生，他还在读初中，在初一时，他们班上是学校公认的“乱”，那些学生每天没事做就逃课去上网，在校外还经常有学校打架斗殴，任科老师都不怎么喜欢他们班级，上课都不管他们有没有在听，只管自己讲完课了事。就这样，他也没有了学习的兴趣，成绩非常的差。后来，他的父母要求学校帮他转班级，调到其他的班级后，在老师和同学们的帮助下，他的学习成绩不断的提高。最后在中考时，还考上了重点高中。
课堂知识枯燥无味
传统的教学，是枯燥无味的平面教学方式。传统考的教学，主要是注重教学上讲课的内容，他们都有着固定的教学程序，上课之后，只管教课，不管学生有没有在听，有没有听明白。特别是有些老师，他们上课不苟言笑，让学生觉得很古板，课堂上的气氛在紧张了。甚至有很多老师，都是照着课本去教，这样学生学起来觉得很无聊，而且容易遗忘。
对所学知识不理解
学生对学习没有兴趣，很大的原因都是因为听不懂，听不懂的东西对于任何一个人来说都会产生心理排斥。有些学生为了能够使自己的成绩优秀一些，也不注重对知识的理解，只强调死记硬背，但这样学习刻苦的学生，成绩也只能达到一般的水平，再想往上爬就很难了。
就如很多学生说的：老师一天到晚的教，也不管他们有没有学进去多少，每天还是一样的教不同的东西。时间一久，他们就不知道老师在讲些什么东西了，因为有些根本就听不懂了。既然都听不懂了，那就干脆不去学了，就像每天都是“坐飞机”一样。
4、网络时代的影响
自从进入网络时代以来，很多学生都学会了上网，他们喜欢上网查资料，聊天，玩游戏。网络是一个无边的海洋，它的内容是比任何百科全书都要丰富。有用的，无用的，有利的，无利的全都摆在了人们的眼前。作为学生，他们并不知道如何去选择有用的东西，然而，虚假的信息和有害的信息往往是最容易吸引人的。在他们选择错误时，就会沉迷于网络环境不能自拔。很多学生因为被网络吸引而放弃了学习。
三、如何培养学生学习的兴趣
创造优良的学习环境
环境对于一个学生来说，是非常重要的，所以我们应该创造一良好的学习环境。在家里，我们要给孩子们一个温馨和谐的家庭生活，让他们时刻都能够体会到父母的爱，但这种爱不是溺爱，而是真正的为孩子着想的爱。父母是孩子最崇拜的偶像。在学校，我们应该要提供给学生良好的学习氛围，要让他们体会学习幸福和快乐。我们可以开展一些读书活动，购买一些学生喜爱的书籍，从他们的兴趣出发，引发他们对其他学科的热爱，慢慢的开发他们对学习的兴趣。
学习与生活相结合、增加课堂的趣味性
学生每天的任务都是学习，他们每天都要坐在课堂上听着不同的课程，学着不同的知识，难免会觉得无聊和枯燥。如果只是讲课堂知识，学生会觉得学习知识是没有用处的，如果我们能够将所学的知识与生活相结合起来，那么，我们就可以提高学生对学习的认同观，从而提高他们的兴趣。
例如：我们在学习《几何》时，有很多的知识都可以直接跟生活相结合起来。在测量三角的角度时，我们可以要求学生自己用自己的方法去测量一些教室里实物的角度。详细讲述自己的测量方法和计算方法，这样做的原因是为什么。这样不仅可以提高学生的主动性，还可以让他们学会自己思考问题。
引导掌握学习方法，阶梯式的学习方式
学习方法在学习当中占据着非常重要的地位。我们可以要求学生，在每天放学回家以后，预习第二天要学习的课程，并做一定的记号。这样老师在上课时，他们对所学的内容就容易理解，而且针对他们认为不懂或比较难的问题提出来，这样他们学习起来就不会那么吃力。从一开始的要求，慢慢的他们会养成预习课程的习惯。我们还可以引导学生进行一些课外阅读，要求他们边读边思考，将一些难点和重点的东西标示出来，提高自己的自主学习能力。在读完书后，再针对这些难点或重点个个突破，这样，不仅能够提高阅读的速度，还可以提高学习的效率。
所谓阶梯式的学习方法，就是指我们可以引导学生根据自己的学习能力，去做一些相适应的题，或看一些相当水平的书，这样他们就不会觉得学习太难，而且也不会太容易，有一定的研究价值，在他们完成一些不懂或不理解的题目时，他们也可以感到成就感，这样也可以提高他们对学习的兴趣。慢慢的从容易到难，不断的提高他们的知识面和学习能力。还可以使他们觉得学习是件非常快乐的事情，这样他们就会对学习产生积极性。
引导学生正确的认识网络
学生能否正确的认识网络，将直接影响到学生将来的学习。所以，我们应该让学生树立正确的网络思想，加强思想教育，提高他们的是非辩正能力。既然网络是不可避免的，那么我们应该正常面对，教导学生如何去利用网络学习知识，如何利用网络去完成学习。正面的教育他们网络存在的弊端，禁止学生上非法网站。
总之，我们要提高学生的学习兴趣，就应该做一些相应的事情，先是要分析他们不喜欢学习的原因，从这些根本原因上来了解学生的思想，才能正确的找出方法，去提高他们的学习兴趣，从而达到学习效率提高的目的。

以上为本篇毕业论文范文如何培养学生学习的兴趣的介绍部分。

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