论如何营造良好的班风

 

[摘 要] 班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班风对于集体的成长是非常重要的, 我将从五个方面与大家交流营造良好班风的几个做法。希望与更多的老师共勉，把班风营造好，使学生在良好的环境中健康成长。

 

[关键词] 班风   管理制度   班级凝聚力   班队干建设    

 

   有人说，当教师而不做班主任，就失去了当教师的意义的一半，这已成为绝大多数班主任的深切体验，因为它道出了教育的真谛。而在做班主任的日子里，树立良好的班风，使学生能健康快乐的成长则是每个教师的心愿。班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。一个班级的班风建设好了，不仅能够提高学生的学习成绩，而且为他们的思想修养打下坚实的基础。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全年级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，能使优秀的学生更奋发、更进步，激励中等学生不再安居中游，使后进学生逐步被同化。

 

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。因此，营造良好的班风，应该是每个老师常抓不懈的工作。下面，本人根据多年的教学经验，从下面几个方面与大家交流营造良好班风的几个做法：

 

一、无规矩不能成方圆，设定完善、规范合理的班级管理制度。

 

无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。而完善、合理的班级管理制度能明确学生努力的方向，使他们的行为规范更有指向性。我接手班级后，都会制定各班队干的工作职责，并对他们进行定期评价，使他们为班级服务的意识增强。让学生们明白，班干部不是为了管他们的，而是为老师和同学服务的后勤人员。在所有同学达成这样的共识后，老师再立班规时，孩子们也就更乐意接受了。同时，一个班集体也应该像家庭一样温暖，条条框框的文字规定是远远不够的，更多的是用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。作为他们的班主任，我在他们的心目中既是老师，又像是妈妈。对待每个孩子都要做到公平、公正，做得不对的地方可以严厉的批评他们，做得好的，要大力的表扬和奖励他们，这样的情感加规矩是孩子们最乐意接受的班级管理制度。

 

二、班级文化建设是发挥班风旗帜作用的主要内容，用活动增强班级凝聚力。

 

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是构成班集体的重要成分。健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是优秀班集体的重要表征。它具有导向、晓知、陶情、育美、健全人格、渗透等多方面、多层次的育人功能。因此，搞好班级文化的构建，是抓好班风建设的一项重要举措，是班风建设的一面鲜红旗帜。

 

对于人类来说，生命在于运动；对于班集体来说，活动便是其生命的依托。没有活动便没有集体的教育，也不可能有教育集体的诞生。一个没有由活动作纽带的集体，只不过是苍白沉寂，冷淡涣散的集合。可以这样说：没有活动就没有集体，集体是在活动中形成、发展起来的。所以，我们常用活动来增强班级凝聚力。想要有强大的班级凝聚力，就必须要孩子们团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；

 

为了增强班级凝聚力，我与同年级的班主任联系，开展丰富多彩的活动来增强学生的凝聚力。如：春游时组织拉拔、跳大绳等以班级为单位参与的活动。学生们既玩的开心，又为参加比赛所获得的胜利欢呼雀跃。在总结活动时，很多的学生都看到了同学的优点，为自己能在这样一个团结向上的班级而感到骄傲和自豪。从而从内心肯定了班级，树立了班级荣誉感，增强了班级凝聚力，促进了学生之间的友谊。
    三、巧树立班级榜样。

 

班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用要求我们随时树立好学生中的好榜样，增强班集体团结奋进的向心力。榜样的力量时无穷的，孩子们不盲目的崇拜遥远的偶像，树立班级榜样是让他们知道，只要像他学习，或比他做得更好，我就是下一个班级的榜样。这样一来，孩子们学习的可操作性增强了。

 

例如我们班有一个孩子，刚开学第一周就摔断了腿。可他打着石膏，拄着拐杖，坚持来学校上学。一个多月过去了，他的功课非但没有被拉下，而且单元考试还处于中高档水平。我特意召开了一次有意义的班会，把他树立成为了班级中克服困难、努力学习的好榜样。班上的孩子因为每天都跟他在一块上课、玩耍。亲眼看到他克服各种困难、坚持学习的认真劲，所以都佩服的向他学习，把他作为一个超越的对象。

 

四、班主任团结各科任教师，做好“护旗手”。

 

班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大，而班主任与各科任教师就是牢牢把握这面旗帜的护旗手。俗话说得好：“一个好汉三个帮”。班主任并不是万能的，开好班集体这条大船，还要与各科任教师多联系多沟通，时常针对班级里发生的案例进行及时的分析和总结。班主任对各科任教师组织的活动要积极响应、配合，让学生充分体会到学习的乐趣，从而培养良好的课堂纪律，树立良好的班风。

 

为了让学生们”重视”起各科任教师，并重视起副科课，凡是想要申报学校每年一度的”市级三好学生”、“市级优秀班干”等评优评先活动的学生，都必须满足两个条件:一、各科成绩必须达到A等；二、各科任教师必须签字认可此名学生的各方面表现，如不签字认可，申报资格便被取消。我校严格的执行这项规定两年后，孩子们对待各学科都一视同仁，没有偏科的倾向。

 

所以，班主任加各科任教师完全能把整个班级给管理好，做好班级的“护旗手”。

 

五、 仍然需要探索的问题

 

以前我是把学生从一年级一直带到六年级的，在教学期间，让学生们从小培养了良好的习惯，这样的孩子更容易树立良好的班风。可今年，我半路接手了一个班风较差的班级，而且这个班里的学生已经养成了很多不良习惯。经过一些努力和实践，我发现只要多放一些时间和心思给这些孩子，他们慢慢的也能接受我建设良好班风的理念。所以，我给自己定了一个半年计划，在半年内在班上树立良好的班风，但因为与之间所带班级的差异太大，除开展以上我所谈论到的活动外，还将开展怎样的活动和奖励措施，使学生在短时间内接受并树立良好班风的思想，成为我目前常在思考的问题，也希望在此与各位同行教师共同探讨。

 

不过，经过我两个多月以来不懈的努力，我所带的班级已经能初步形成“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”的良好班风。今后，我将继续总结经验，不断进取。我将再接再厉，继续前进，再创辉煌！总之，我们一定要把班风建设作为班级管理中的头等大事，要尽自己的全力，把班风营造好，使学生在良好的环境中健康成长。

 

 

收费专业论文
汉语言文学论文
物理学论文
自动化专业论文
测控技术专业论文
历史学专业论文
机械模具专业论文
金融专业论文
电子通信专业论文
材料科学专业论文
英语专业论文
会计专业论文
行政管理专业论文
财务管理专业论文
电子商务国贸专业
法律专业论文
教育技术学专业论文
物流专业论文
人力资源专业论文
生物工程专业论文
市场营销专业论文
土木工程专业论文
化学工程专业论文
文化产业管理论文
工商管理专业论文
护理专业论文
数学教育专业论文
数学与应用数学专业
心理学专业论文
信息管理专业论文
工程管理专业论文
工业工程专业论文
制药工程专业论文
电子机电信息论文
现代教育技术专业
新闻专业论文
艺术设计专业论文
采矿专业论文
环境工程专业论文
西班牙语专业论文
热能与动力设计论文
工程力学专业论文
酒店管理专业论文
安全管理专业论文
交通工程专业论文
体育教育专业论文
教育管理专业论文
日语专业论文
德语专业论文
理工科专业论文
轻化工程专业论文
社会工作专业论文
乡镇企业管理
给水排水专业
服装设计专业论文
电视制片管理专业
旅游管理专业论文
物业管理专业论文
信息管理专业论文
包装工程专业论文
印刷工程专业论文
动画专业论文
环境艺术专业论文
信息计算科学专业
物流专业论文范文
人力资源论文范文
营销专业论文范文
工商管理论文范文
汉语言文学论文范文
法律专业论文范文
教育管理论文范文
小学教育论文范文
学前教育论文范文
财务会计论文范文

电子商务论文范文