老师领导下的英语学生老师职业技能自主练习研究

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老师领导下的英语学生老师职业技能自主练习研究

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毕业论文范文题目：老师领导下的英语学生老师职业技能自主练习研究，论文范文关键词：老师领导下的英语学生老师职业技能自主练习研究
老师领导下的英语学生老师职业技能自主练习研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：百年大计,教导为本,教导大计,老师为本。高师院校是输送跟培养优良、专业化老师的“膏壤”,也承担着师资培养跟培训的义务。然而绝大多数师范院校现开设的教养法课程往往重实际而轻实际,或是因为课时的限度,只能做以抽象、形象的讲解。面对着新课改对老师提出的新请求,加强跟进步英语专业学生的老师职业技能,特别是制订有针对性的,具体的,时效的,可操作性的专业技能练习课程或方法成为师范教导亟待解决的重要问题之（此处忽略..）一。本研究以支架实际为实际基本。侧重摸索老师在职业技能练习中的领导以及学生的自主练习的这种方法在英语专业学生老师职业技能习得中的作用及后果。本研究重要采取问卷考察,学生的职业技能档案袋分析跟辅以课堂察看的手段,以参加历时一期的大庆师范学院本国语学院老师职业技能练习核心的185名学生为研究对象,以大庆师范学院本国语学院老师职业技能练习核心开设的五个练习部开展考察研究。而且,须要指出的是,为达到练习的（文章此处忽略..）最佳后果,全面地控制所学的技能,老师职业技能练习核心最大限度地利用老师的教这一上风,为每个部选配优良的,有特长的老师参加到职业技能练习中,按照精讲多练准则,使学生在老师领导下进行技能的学习。技能练习时光是12周,24课时,其中老师领导10课时,用于向学生阐释所练习的技能的准则跟练习的方法,学生自主练习10课时,最后2课时为期末汇报跟成绩测评。终极对学生职业技能档案袋进行了分析,研究成果表明:(一)在老师的亲力领导（本文此处忽略..）下,参加老师职业技能练习后的学生的技能程度比起始状况有大幅的进步:比方,93%以上的学生参加完练习后英文经典歌曲及教养歌曲均能分辨吟唱20首以上;95%以上的学生简笔画的数量均可达到80幅甚至是100幅以上,且英文书写达到美观,标准的请求。(二)老师们结合现行教材,从新编排的练习内容及独特的讲解情势,极大地增加了学生们学习的热忱跟兴趣,使学生们乐学,愿学。(三)师员之间,学生跟学生之间所发明的技能练习的感情跟竞争氛围极大的进（此处忽略..）步了练习的后果。(四)学生们根据本身的须要跟爱好及其余动机参加分门别类的技能练习对练习的后果也产生了必定的影响。基于以上阐述,本文得出论断:老师领导跟学生自主练习的方法在英语专业学生老师职业技能练习中发挥了充分的上风跟作用,但也呈现了一些问题,并且也指出因为此研究的片面,故此练习方法的遍及性及科学性还有待于测验跟进一步的研究。

以上为本篇毕业论文范文老师领导下的英语学生老师职业技能自主练习研究的介绍部分。

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