北京市高职院校体育课田径跑类名目教学特点的研究

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北京市高职院校体育课田径跑类名目教学特点的研究

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毕业论文范文题目：北京市高职院校体育课田径跑类名目教学特点的研究，论文范文关键词：北京市高职院校体育课田径跑类名目教学特点的研究
北京市高职院校体育课田径跑类名目教学特点的研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：高等职业教导是高等教导的重要组成部分,是以培养存在必定实际常识跟较强实际才能,面向基层、面向出产、面向服务跟出产第一线的实用型、技能型人才为目标的职业教导,是职业教导的高等阶段。目前、在北京市高等职业院校体育课程教养中,田径课跑类名目占的比重已不是很大,田径课的基本地位受到始终的冲击跟淡化。因此、如何调动学生对体育课田径跑类名目（本文此处忽略..）课程的踊跃性跟主动性,采取何种教养模式才干使学生的身材素质更有效的进步、便成为广大体育工作者研究的重要课题。本课题对北京市高职院校体育课田径跑类名目教养特点进行全面的、体系的研究,对北京市高职院校田径课教养的发展存在较为重要的事实意思跟实际根据。目前北京市各高职院校在体育课教养上,组织情势重要还是采取行政班教养;教养内容上增加了（此处忽略..）很多新兴名目,然而新兴教养名目所需的体育馆重大不足,体育课学生场地密度很大,人均练习时光少,学习跟锤炼后果不佳,不能很好地实现教养目标;教养方法上都向着个性、健康跟谐的方向发展。本文应用了文献材料法、专家访谈法、问卷考察法、数理统计法来研究北京市高职院校体育课田径跑类名目标教养特点,得出以下论断:北京市高职院校体育课田径跑类名目（此处忽略..）教养特点:1教养领导思维不明白,不利于高职教导的整体发展。2教养观点多样化,在高职教导的初级阶段,有利于总结出更合适高职体育发展的教养观点。3教养目标浮现多元化,可能更好地发展学生的个性,培养学生的发明力。4田径跑类名目教养的课时正逐步减少,不利于高职学生身材素质的进步,应当增加体育课田径跑类名目教养课时。5教养内容对学生的吸引力不强,应（略..）当踊跃探究更好的田径跑类名目教养内容来满意学生的须要。6教养方法的研究非常活泼,促进了高职学生的体育锤炼,进步了高职院校学生的身材素质。7受高职院校课程设置的影响,教养组织情势比较单一。8根据学生不同专业特点有针对性的设置跑类名目教养正处于萌芽状况,假如可能设置出更合适高职院校的体育课程体系,将使学生受益毕生。

以上为本篇毕业论文范文北京市高职院校体育课田径跑类名目教学特点的研究的介绍部分。

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