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视觉传达在多媒体课件中的应用研究

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毕业论文范文题目:视觉传达在多媒体课件中的应用研究,论文范文关键词:视觉传达在多媒体课件中的应用研究
视觉传达在多媒体课件中的应用研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:今天,打算机技巧被广泛利用于各个范畴,在我国,多媒体传播方法影响着所有与之相干的行业,在教导方面的多媒体教养环节里,多媒体课件是多媒体教养的一个核心组成部分。多媒体课件是树破在必定的打算机技巧基本之上,但技巧只是多媒体课件用以实现教养目标所采取的一种方法跟道路。影响教与学的因素是复杂的,假如过多的关注于技巧,轻易影响主题表白,往往达不到预期的教养后果。在对多媒体课件的视觉信息传(此处忽略..)达进行思考时,咱们首先要明白传达的目标是什么。假如咱们把多媒体课件看作是一个传递体系,把传达的目标看成是实现教养信息的有效传播,那么很轻易树破如下观点:老师的工作是设计多媒体课件,浮现教养信息;学习者的工作是被动接收信息,并将从外界接收的信息存入记忆:多媒体课件是向学习者有效地传递信息的一种工具。多媒体课件中可能只存在其中的一种信息流,也可能同时存在多种信息流,各信息流之间彼此(本文此处忽略..)融合。多媒体课件的视觉信息传达过程不仅是一个传递视觉信息的过程,也是学习者对浮现的视觉信息进行发明性的懂得与控制,主动建构意思的过程。在多媒体课件的视觉信息传达设计过程中,设计者除了要懂得学习者的目标须要以外,还应答当地独有的文化特点进行懂得。只有充分懂得到这一点,才干使在多媒体课件中浮现的视觉信息得到观者的认同。本研究不沿袭以往的重要研究视角,而是通过鉴戒工艺设计学、心理学、(此处忽略..)传播学等多个学科的实际成果,从目标、理念、操作策略等维度对多媒体课件的视觉信息传达设计进行了探讨。这有利于丰富研究课题的相干实际体系,对进步多媒体课件品质,保障多媒体教养后果存在重要的实际意思。本研究在对相干实际与实际进行分析的基本上,吸纳多学科范畴的已有研究成果,首次提出可能从本能程度、行动程度、反思程度三个目标品位来对多媒体课件的视觉信息传达设计进行考察,并从“以育人为主旨(略..)”的目标理念、“以人为核心”的设计理念以及技巧、经济、人因三因素的均衡理念等维度开展对多媒体课件的视觉信息传达理念的探讨,存在必定的实际翻新性。本研究在对影响多媒体课件视觉信息传达后果的视觉信息表白元素、学习者个体因素、课件的交互性设计等因素进行分析的基本上,结合典范案例,对不同品位的多媒体课件视觉传达的制造技能进行了摸索。这些实际层面的实际可操作性较强,有相应的实际功能。


以上为本篇毕业论文范文视觉传达在多媒体课件中的应用研究的介绍部分。
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