班级集团辅导对高职新生心理健康的影响研究

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班级集团辅导对高职新生心理健康的影响研究

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毕业论文范文题目：班级集团辅导对高职新生心理健康的影响研究，论文范文关键词：班级集团辅导对高职新生心理健康的影响研究
班级集团辅导对高职新生心理健康的影响研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：本研究以集团辅导实际为基本对高职新生进行班级集团辅导的实验研究，设计了高职新生班级集团辅导打算，研究表明，班级集团辅导对高职新生心理健康存在明显的改良作用。本文首先从实际上对集团辅导的概念、来源与发展进行了阐述；继而对集团辅导的实际跟技巧流派进行了演绎；而后对集团辅导在国内外的发展与现状进行了回想；最后得出班级集团辅导作为对高校学生心理健康教导的重要道路是切实可行的。为对高职新生履（文章此处忽略..）行班级集团辅导实验干涉提供实际跟技巧根据。本研究的重点是班级集团辅导的履行研究。从我国高职新生存在的心理问题为出发点，以高职新生为研究对象，通过班级集团辅导的情势履行干涉，研究班级集团辅导对进步高职新生心理健康的影响因素，为进步高职学生班级集团心理干涉后果提供根据。以武汉电力职业技巧学院电力工程系发电专业两个新生班作为研究对象，分辨作为实验组跟对比组，实验组进行班级集团辅导干涉。用（此处忽略..）SCL—90症状自评量表、集团单元反馈自评表、成员对集团辅导后果评估的主观量表跟开放式问卷考察作为研究工具，对实验成果分辨进行量的分析跟质的分析。成果是实验组在SCL—90症状自评量表前测与后测的比较中，除了躯体化、偏执、其余三个因子上不存在有明显的差别外，在其余各个因子上都存在有明显性的差别；对比组在SCL—90症状自评量表前测与后测中，10个因子上都不存在明显性的差别；实验组与对比组前测不明显（本文此处忽略..）性差别，后测在抑郁跟其余因子上有明显性差别。成果表明，班级集团辅导对促进高职新生心理健康程度有踊跃的影响，后果明显。具体为：有助于高职新生构成自我概念，加强自信念；改良感情闭会，减轻焦急、胆怯、抑郁、敌对跟孤单；加强情感调控才能、表白才能；进步环境适应才能跟人际交往才能。成果还表明，班级集团辅导可改良班级氛围，加强班级凝集力。班级集团辅导可能作为高职院校心理健康教导的有效道路，是值（文章此处忽略..）得推广利用的。班级集团辅导打算的内容应包含：自我概念、行动认知、情感认知、抉择的处理跟生活打算等方面。辅导方法应为：实际讲解、集团活动、游戏、闭会练习、回想探讨跟分享等方法相结合。倡议对班主任进行班级集团辅导实际跟技巧的专业培训，使班主任成为班级集团辅导的辅导者，既可能解决目前高职院校心理健康教导资源重大不足的问题，又能达到对高职学生心理健康教导的真正器重跟遍及。

以上为本篇毕业论文范文班级集团辅导对高职新生心理健康的影响研究的介绍部分。

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