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初中生数学图形表象研究

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毕业论文范文题目：初中生数学图形表象研究，论文范文关键词：初中生数学图形表象研究
初中生数学图形表象研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：在文献研究的基本上，本文对中学生数学图形表象的发展进行了总结，指出了目前我国中学生数学图形表象所面临的问题跟艰苦；通过考察研究及访谈相结合的方法，以数学表象实际为领导，编制了存在必定信度跟效度的中学生数学图形表象研究的测试卷，为中学生数学图形表象研究的具体化、可操作性打下了必定的基本，并根据本文的研究对中学数学图形表象对中学数学教养提出了一些有利的倡议。全文共分四个部分：第一部分，通过对（此处忽略..）已有文献的收拾、研究，演绎出目前数学图表象研究所须要解决的问题跟艰苦有：(1)数学表象及数学图形表象缺乏恰当的、公认的定义；(2)数学图形表象教养缺乏实证研究支撑；(3)对中学生图形表象的测量缺乏恰当的评估工具；(4)已提出的培养方法或打算的有效性缺乏验证。第二部分，以数学表象的定义为根据进行实际构思，编制设计了针对中学生数学图形表象研究的测试卷并进行了品质分析，成果表明：测试卷存在较好的信度跟效度。问卷考察成（本文此处忽略..）果的跟心理学对于表象研究的论断相一致，可用于中学生数学图形表象研究的量化研究。第三部分，对中学生数学图形表象研究的考察成果为：1、年级、年纪、性别与数学图形表象之间的相干性：(1)年纪与数学图形表象相干性明显；(2)年级与数学图形表象之间相干性中：初一年级与初二年级均匀数差别明显；初二年级与初三年级均匀数差别不明显；初一年级与初三年级均匀数值差别不明显；(3)男生跟女生在数学图形表象上不存在差别；(4)年纪、性别（此处忽略..）与数学图形表象之间的相干性不明显；(5)年级、性别与数学图形表象之间的相干性不明显。2、数学成绩与数学图形表象之间存在相干性。3、主观试题成果分析：(1)中学生在学习数学常识时跟学习生活常识一样，都存在年纪特点，并且中学生年纪越小，对图形表象的依附越明显；(2)年级越高的学生，对综合问题的解答的正确率越高。第四部分，数学图形表象研究对数学教养的倡议：(1)应用多种感官感知，丰富数学图形表象；(2)以数学图形表象为基本，进（此处忽略..）行联想跟设想；(3)数形结合，促进数学思维跟谐发展；(4)构建空间观点，发展数学图形表象。所作的翻新工作重要有：1、提出了目前我国初中生数学图形表象研究中所面临的须要解决的问题。2、编制出合适我国初中生具体情况的数学图形表象的测试卷，并进行了定量分析。3、首次对初中生数学图形表象的现状进行了考察分析。

以上为本篇毕业论文范文初中生数学图形表象研究的介绍部分。

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