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高职英语听力电影教学实证研究
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毕业论文范文题目:
高职英语听力电影教学实证研究
,论文范文关键词:
高职英语听力电影教学实证研究
高职英语听力电影教学实证研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】
:很多老师、研究人员跟语言学家指出,听力在语言学习中占重要地位。在交际才能的发展过程中,听力才能的发展先于说、读跟写。然而,听力课常是英语学习跟讲解的难点,也请求老师有很高的教养技能。作为英语老师,咱们的重要任务是找出能进步学生听力才能的有效策略。跟着信息技巧跟多媒体技巧(本文此处忽略..)的发展,很多老师尝试用原版影视来激发学生的学习动机。本文在动机实际、二语习得输入实际跟感情过滤实际领导下,对利用英语电影进行听力教养进行研究,以期对高职英语听力教养有所帮助。此次实证研究试图答复以下问题:1.与传统教材比拟,电影作为语言载体是否可能更好地激发学生的学习动机(文章此处忽略..)?2.通过电影进行听力教养是否能比利用教材教养获得更好的后果?3.学生对应用电影进行听力教养是否持踊跃的立场?为了研究电影在激发学生学习动机跟利用电影进行听力教养方而的后果,研究者在2011年二月至七月进行了一次教养实验,实验持续了多少乎一个学期,抉择了湖南大众传媒职业技巧学院非英(文章此处忽略..)语专业的两个班级共83名学生作为研究对象,分为实验班跟把持班,应用不同的语言素材载体进行教养。实验班接收的是以电影为语言素材载体的听力课,而把持班接收的是以课本为语言载体的听力课。实验班的课堂教养活动由研究者根据电影的特点进行设计,而把持班则根据课本组织教养活动。本研究通过(略..)三份问卷跟两次听力测试收集数据,并采取SPSS17.0对测试数据进行了分析。研究成果显示,电影作为语言载体可能更好地激发学生的学习动机;通过电影进行英语听力教养比利用传统教材能获得更好的教养后果;而且学生们对应用电影进行听力教养也持断定立场。
以上为本篇毕业论文范文
高职英语听力电影教学实证研究
的介绍部分。
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