综合性中等职业学校学生厌学及影响因素调查研究

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综合性中等职业学校学生厌学及影响因素调查研究

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毕业论文范文题目：综合性中等职业学校学生厌学及影响因素调查研究，论文范文关键词：综合性中等职业学校学生厌学及影响因素调查研究
综合性中等职业学校学生厌学及影响因素调查研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：综合性中等职业学校学生厌学的现象越来越严重,从一定意义上说已经阻碍了我国中等职业教育的发展。本研究在学习理论的指导下并借鉴教育心理学相关理论,采用了文献研究法、问卷调查法、访谈研究法和,通过对唐山市对外经济贸易学校不同年级、性别、专业的学生的学习情况进行了调查,从教育心理学的角度,了解和分析了综合性中等职（此处忽略..）业学校学生厌学的现状及其因素。为扭转当前综合性中等职业学校学生厌学的危机,拟从影响学生厌学的自身层面、学校层面、家庭层面和社会层面因素四个角度提出应对策略。本研究的主要结论：(1)综合性中等职业学校学生厌学现象普遍且严重,在对唐山市对外经济贸易学校480份有效问卷的调查中,有厌学情绪的学生比例高达76.25%;其中,严重厌学的（略..）有19.58%,中等程度厌学的有43.54%,轻微厌学的有13.13%。高年级厌学比低年级严重,男生厌学程度比女生厌学程度严重,文科性专业学生厌学比理科性专业学生厌学严重。(2)中等职业学校学生厌学的主要原因。自身层面：缺乏学习动机,学习目标模糊;学习基础薄弱,学习方法不当;学习态度不端正,学习兴趣不浓;心理问题严重,缺乏学习毅力和意志。学（文章此处忽略..）校层面：课程设置不合乎中等职业学校教育教学的要求;学校的教育管理体制落后；教师的综合素质落后。家庭层面：家庭环境不良；父母的教育方式不当；家长期望值太高。社会层面：社会不良环境的影响；中等职业学校及学生社会地位的影响。(3)应对中等职业学校学生厌学的策略。激发学生学习动机,培养学习兴趣和自主学习能力；开发中等职（文章此处忽略..）业学校校本课程,满足中职教育的特殊需求；建立健全各项教学管理制度,使其制度化、规范化、科学化；丰富校园文化,优化教学环境；构建“双师型”教师队伍,提高教师全面综合素；营造宽松的家庭环境,提升家长的综合素质；优化社会环境,引导正确的人才观。

以上为本篇毕业论文范文综合性中等职业学校学生厌学及影响因素调查研究的介绍部分。

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