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高职学生英语代词误用的实证研究

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毕业论文范文题目:高职学生英语代词误用的实证研究,论文范文关键词:高职学生英语代词误用的实证研究
高职学生英语代词误用的实证研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:代词是英语中的一种重要词类,在交际内容的表白、人际意思的表示及语篇的连接等方面都有重要作用。近年来,国内外学者就英语各类代词的利用做出了不少研究。其中包含很多代词习得及误用方面的研究(Ellis1994,王莉青2006,贾婷婷2007等)。代词误用已经成为一个较为重大的问题,引起英语学习者跟英语教养工作者越来越多的关注。固然近年来研究英语代词的发展很快,但针对高职学生以及高职学生英语代词误用的情况的研究少之又少。本文在前人研究的基本上,在错误分析实(文章此处忽略..)际与母语迁徙等实际的领导下,研究高职学生利用代词的情况并且对代词误用情况进行分析,而后找出误用的起因,以期对学生代词习得情况有全面的懂得,并对今后的教养提出倡议。本文侧重考察以下五方面的情况:(1)学生写作中代词误用的特点以及代词误用的分布;(2)学生写作中代词误用的表示情势;(3)导致学生代词误用的起因;(4)代词误用对语篇的影响;(5)如何避免代词误用。本研究首先对西安外事学院英语专业320名学生进行了考察,旨在考察学生在英语写作中对英语代词以及代词误(文章此处忽略..)用情况的见解。通过收集学生的作文及发放问卷等手段收集数据材料进行定性与定量分析。数据经过Excel统计分析,进一步断定了英语代词误用对高职英语教养的重要影响。本文对学生的作文以及后来的考察问卷进行了具体分析。研究发明:(1)在英语中的九类代词中,学生误用集中在五类,分辨是人称代词、物主代词、反身代词、唆使代词跟关联代词。其中人称代词误用最为重大,占到错误总数的22%。(2)通过对学生作文的分析,本文演绎出七类重要的错误类型:人称混淆;数混(此处忽略..)淆;格混淆;含混指代;指代转换;性别混淆及其它类别。文章从英语的概念功能;语篇功能以及人际功能三个方面对代词误用的影响进行了分析,指出代词误用会对全部语篇的表白后果造成消极的影响。通过统计与分析,发明学生代词误用频率与作文成绩之间的相干联数为-0.83,即二者之间呈很强的负相干,进一步证明代词误用对作文整体后果的不利影响。文章还根据访谈成果,对代词误用产生的起因进行了分析,揭示了其母语迁徙方面的因素。此外,根据研究成果,作者探(此处忽略..)讨了该研究对大学英语教养的启发。首先,在大学阶段仍应当器重跟加强基本语法的教养。老师应当培养学生用英语思维的才能。在实际的教养中,老师可能有意识地应用对比分析的方法,进步学生对英汉语言差别的意识,丰富他们在这方面的常识,从而减少代词误用的错误。老师也应当正确处理学生的错误,有些误用错曲解跟着学习者英语程度的进步而逐步减少甚至消散。


以上为本篇毕业论文范文高职学生英语代词误用的实证研究的介绍部分。
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