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英语动词体的认知研究

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毕业论文范文题目：英语动词体的认知研究，论文范文关键词：英语动词体的认知研究
英语动词体的认知研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：体起源于斯拉夫语言的一个动词范畴，因此语法界对其的研究很长一段时间局限于斯拉夫语言。在英语动词中也有体这一观点得到普遍认同之后，学术界对英语动词的体做了大量观点各异的研究与讨论。本文通过回顾与评价前人的研究成果，在体态、体性及二者的关系上提出我们的观点。体态是动词的语（本文此处忽略..）法范畴，即从形式与意义结合这一角度研究英语动词的体。我们认为英语动词体态的子范畴为进行体和非进行体。认知语法学家兰盖克认为进行体实质上是一个状态化结构，其主要原因是分词V-ing具有限制侧面化范围和同质化的效果，并且运用认知图示来描述这一状态化过程。基于他的分析，我们（此处忽略..）指出分词V-ing不能产生同质化的效果，只是限制侧面化的范围。由此我们提出进行体的实质是展现过程中的动态变化。同时我们沿用兰盖克的认知图示这一描述方法，扩展了进行体的认知图示。体性是动词的语义范畴，即从动词或动词短语的词汇意义这一角度研究英语动词的体。本文着重提出有界（本文此处忽略..）／无界、静态／动态、持续／短暂这三对时间特征区分的情景类型，尤其对内界性与外界性进行了区分。兰盖克把体性分为完整性与未完整性。除了其定义中所提到的变化这一概念，我们认为界限这个特征在他的分类中起了重要的作用。体态与体性是从两个角度研究同一个问题，所以在语言底层上，他们（略..）的研究对象是相同的；在语言表层上，它们相互影响。体态与体性应作为一个连续体而不是完全独立的两个系统来研究。总之，本文通过分析和评价前人的研究成果，汲取前人的精华，抛弃其不合理之处，在认知语法的框架下对英语动词的体，尤其是体态，提出新的观点，在该领域中是一个尝试。

以上为本篇毕业论文范文英语动词体的认知研究的介绍部分。

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