“四星级”高中作文教学中模仿策略的履行

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“四星级”高中作文教学中模仿策略的履行

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毕业论文范文题目：“四星级”高中作文教学中模仿策略的履行，论文范文关键词：“四星级”高中作文教学中模仿策略的履行
“四星级”高中作文教学中模仿策略的履行毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：在新课程改革的大潮中,很多老师都发明从传统中汲取力量是一条行之有效的道路。作文教养中的“模仿”策略,历经多少千年的实际被证明是极富生命力的。模仿并不是抄袭,模仿的终极目标（文章此处忽略..）是发明,是在学习前人成果基本上发明性地写出“深刻,丰富,有文采,有翻新”的个性文章。履行模仿策略首先必须考虑模仿的素材问题。在高中阶段,学生写作模仿的比较恰当的素材是教材（文章此处忽略..）、时文、同窗习作以及老师下水作文。当今”四星级”高中的学生组成情况较复杂,在教养中要针对四类可供模仿的材料,结合学生实际分品位地进行教养。惯例体裁的练习不可忽视,老师必定（略..）要使学生打好写作记述文的基本,领导学生写出感染力强的记述文,具体可落切实如何对人物进行正面描述跟侧面描述上。而谈论文的模仿重点则是论点的提炼,论证构造的摆出,论证方法的利（本文此处忽略..）用。为了让咱们的一部分学生能获得发展等级分,咱们有必要练习学生模仿文学类作品。小说的虚构、寓言故事的编写、散文的创作尤其能锤炼学生的扩散思维,培养他们丰富的想像力。

以上为本篇毕业论文范文“四星级”高中作文教学中模仿策略的履行的介绍部分。

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