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语文新课程拓展性阅读教学探索

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毕业论文范文题目：语文新课程拓展性阅读教学探索，论文范文关键词：语文新课程拓展性阅读教学探索
语文新课程拓展性阅读教学探索毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：语文新课程标准关于阅读的目标,在理念上有了较大的变化。现代的阅读观认为,一般意义上的阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在这一理念的指导下,我们每一位语文教师应该积极转变教学观念,更要努力改变教学方式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,尊重（本文此处忽略..）学生独特的阅读感受和体验,以此来培养学生的探究能力和创新精神,提高学生的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯,为学生的终身学习奠定一定的基础。本文以新课程标准为依据,从当前语文阅读教学的实际出发,提出了“拓展性阅读教学”理论,即以课内知识点为阅读基点,从课内延伸到课外,从学校延伸到社会,开阔学生的阅读视野,扩大阅读积累;培养（文章此处忽略..）阅读兴趣,养成阅读习惯;尊重独特体验,促进生命成长,提高学生语文素养,最终促成学生良好阅读品质的形成。全文分为四个部分:第一部分通过对语文阅读教学现状的分析,阐释了语文新课程拓展性阅读教学的内涵,以及新课程标准对拓展性阅读的要求。第二部分分析了语文新课程拓展性阅读教学的价值取向,主要从三个方面着手进行了分析:一、开阔（略..）阅读视野,扩大阅读积累;二、培养阅读兴趣,养成阅读习惯;三、尊重独特体验,促进生命成长。第三部分是实施拓展性阅读教学的策略:一、开发阅读资源;二、开放阅读时空;三、组织阅读活动;四、指导阅读方法。第四部分指出了语文新课程拓展性阅读教学应该注意的问题:一、控制拓展阅读数量,保证拓展阅读质量;二、明确拓展阅读目的,纠正功（略..）利阅读思想;三、提高拓展阅读认识,培养良好阅读素质;四、注意读写互动,提高学生的语文素养。随着语文课程改革的不断深化,我们应该逐渐认识到:语文拓展性阅读不仅是学好语文的基础,也是学好其他学科的基础。拓展阅读对于积累知识、开拓视野、陶冶情操、提高写作能力有着重要作用。因此,拓展性阅读教学是语文教学中极其重要的内容。

以上为本篇毕业论文范文语文新课程拓展性阅读教学探索的介绍部分。

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