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江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究

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毕业论文范文题目:江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究,论文范文关键词:江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究
江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:性别角色代表个体的社会性别,反映着社会文化对男性和女性行为的期待。家庭教养方式是对性别角色形成和发展具有最直接、最有力影响的因素之一。国内外研究者在此领域也进行了较多的理论和实证研究,但是研究较少与性别角色相联系。本研究以初中生和高中生为研究对象,采用问卷调查法,了解中学生性别角色分布情况及家庭教养方式的类型及分布,探讨教养方式对中学生性别角色发展的(本文此处忽略..)影响。研究一以CSRI-50为工具调查中学生性别角色发展现状;研究二自编中学生父亲教养方式问卷及母亲教养方式问卷,并对问卷的信效度进行检验;研究三以研究二编制的问卷为工具,对父亲及母亲教养方式进行归类,在此基础上,调查中学生家庭教养方式现状;研究四以研究一和研究三为基础,探讨家庭教养方式对中学生性别角色发展的影响。得到以下研究结果:(1)总体而言,中学生性别角(此处忽略..)色的单性化、双性化、未分化三足鼎立,性别刻板印象的影响依然存在;随年级升高,中学生性别角色分布呈起伏状态。比较发现,中学生性别角色的发展,城市优于农村,非独生子女优于独生子女,学生干部优于非学生干部。(2)自编的父亲教养方式问卷和母亲教养方式问卷,均分为专制性、民主性、权威性、溺爱性、忽视性五个维度,父亲问卷17个项目,母亲问卷21个项目,两者均具有良好的信效度。(此处忽略..)(3)父亲和母亲教养方式均可分为三大类,即积极类、中间类、消极类。积极类包括民主型、权威型、民主-权威型三种,中间类为民主-溺爱型,消极类包括专制型、溺爱型、忽视型三种;权威型、民主型、权威-民主型、溺爱型是当代中学生父母主要的个体教养方式类型。父母个体教养方式在性别、独生子女上存在显著差异,在居住地及年级上没有显著差异。(4)父母共同教养方式主流是积极的、协调(略..)一致的。民主型、(权威-民主)型,民主型-(权威-民主)型、民主型-权威型、权威型-(权威-民主)型为5种主要的父母共同教养方式类型;权威型-(权威-民主型)是最优的父母共同教养方式类型。(5)父亲教养方式与母亲教养方式各维度与男性正性特质、女性正性特质存在显著相关;父母教养方式对中学生性别角色具有预测作用。


以上为本篇毕业论文范文江苏省中学生性别角色现状及其与家庭教养方式的关系研究的介绍部分。
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