进步英语写作程度的可行性道路——结合浏览进行写作练习

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进步英语写作程度的可行性道路——结合浏览进行写作练习

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毕业论文范文题目：进步英语写作程度的可行性道路——结合浏览进行写作练习，论文范文关键词：进步英语写作程度的可行性道路——结合浏览进行写作练习
进步英语写作程度的可行性道路——结合浏览进行写作练习毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：跟着各国文化交换的日益促进，英语写作作为一项重要的交际手段已被广泛利用于各个范畴。但英语写作是一项极为复杂的综合才能的应用过程，对很多英语学习者来说很难在短时光内纯熟控制并机动利用。很多学生在大学期间因为对英语写作缺乏信念因此完全放弃。因此，经过两年的大学英语学习，多数学生的英语写作程度远不能令人满意：错误连篇，词不达意，缺乏同一性跟连贯性，阐述不充分，说服力不强。造成学生作文中存在上述景象的起因有很多：词汇量不足，语法常识不扎实，英语实际不够而导致不英语语感，缺乏写作练习跟恰当的实际领导，还有中西方文化思维方法的差别以及汉英表白方法的不同。为解决学生写作中存在的问题，咱们应当采取各（略..）种可能的办法以促使其进步写作踊跃性，进步写作才能。首先，要增加英语实际活动，尤其是扩大浏览量，以广阔视线，加强英语语感。但更为重要的是要在这其间将写作练习与浏览实际有机地结合起来，即在浏览活动中学习词汇跟句式的用法，学会各种写作技能及如何借助已有常识缭绕主题进行阐述。因此，本文的阐述核心是写作与浏览的内在接洽及其相结合的可行性，以及如何将浏览写作关联实际给课堂教养带来的启发应用到英语教养实际中去。本文包含三个章节。第一章概括了当前国内大学英语写作教养的现状，分析了学生作文中的问题与不足，指出英语写作实际应在老师的领导下与浏览活动结合起来的必要性。首先，学生的作文中存在侧重大的错误跟不（此处忽略..）足。这些错误有的可能通过细致当真的检查由学生自己发明并改正过来，如主谓不一致，时态错误，笔误，漏掉，反复等。然而对有些错误，学生自己难以辨认并加以改正或基本不懂得其正确恰当的利用方法，如句子程度上的词汇搭配不当、错误信息及篇章程度上的连接跟逻辑关联不当等等。因此老师为学生提供恰当的写作领导是完全必要的。另外，除了作文中的语言错误以外，另一个问题更为重大亦不可忽视，即学生不可能缭绕自己的观点针对某一主题进行深刻有力地阐述，导致其论证逻辑性不强，不说服力。其中重要的起因之一是其论证不一个清楚的逻辑次序，而且在阐述过程中，很多学生思路很狭小，不意识到应应用自己对某一话题的背景常识开展充分具（本文此处忽略..）体地论证。要解决思路不畅、阐述不全面这个问题，咱们必须增加学生的浏览量，进步其浏览品质，并在浏览过程中学会论证技能。第二章侧重分析探讨了浏览跟写作的本质特点及其内在接洽，证明了写作练习与浏览实际相结合的可行性。写作是作者用文字构筑出一种体裁来表白某种用意的语言过程。浏览是读者从文字意思中懂得并在大脑中从新构筑某种信息的过程。在这一点上，浏览与写作存在极为类似的特点跟必定的内在接洽。另外，浏览与写作的类似之处还表示为，在这两个过程中读者跟作者都可利用各自的背景常识或文化图式来实现有效的浏览跟成功的创作。文化图式实际早己被提出并有效地应用于浏览实际。这一成果给写作实际带来了新的启发，即可（略..）能领导学生在写作过程中充分利用自己的背景常识来论证观点，并尽力在浏览过程中树破并拓宽各个范畴的背景常识。第三章重要介绍了浏览与写作关联实际对英语课堂教养的启发以及将写作练习利用于浏览实际的方法。如领导学生在语境中学习词汇的用法及搭配，懂得并分析语篇的构造跟作者的论证方法，学会利用恰当的连接手段，在浏览中树破扩大并在写作中应用各个范畴的背景常识，并藉此缭绕主题进行有理有据的论证。综上所述，向学生传授写作常识，领导学生在浏览实际中学习写作长短常必要的，结合浏览实际进行写作练习这一假想己被很多学者在浏览与写作关联实际方面的研究证明是可行的，一些老师的教养实际也证明这种方法是行之有效的。

以上为本篇毕业论文范文进步英语写作程度的可行性道路——结合浏览进行写作练习的介绍部分。

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