教师个人专业发展计划
自毕业以来,我一直从事着的英语教学工作,在不断的学习和努力中,积累了一些教学的经验,具备一定的学科知识,能很好的掌握英语教学大纲,对英语新课程的专业理论知识有一定了解,但缺少系统性、针对性和实践性,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。1.教育教学能力方面的分析:随着课程改革的不断的发展,能不断的学习新课改的理念。善于引导学生,积极辅导后进生。在课堂教学中根据学生的特点和实际情况组织教学。2.职业道德及个性特征的分析:能积极参与政治理论学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。依法执教,团结协作,廉洁从教,以身作则。 本人的个性谦逊、通融、热情、容易和睦相处,从不与人计较,和同事相处和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作。善于抽象思考问题和解决问题,自立自强,做事果断,不盲从依赖他人。做事情能够专心致志,在工作中能认认真真积极参与。上进,好学。但容易感情用事,过于粗心大意,缺乏细心,耐心,恒心。3.个人优势和不足:作为乡村教师,仿佛是一只蠕动的蚕,挣扎着、蜕变着。有的作茧自缚,终生重复自己的平凡或平庸,蜷缩窒息,销声匿迹。有的成为一只思想的飞蛾,艰难而勇敢地投向教育改革的光明之火,不是扑火自焚,而是接近并感受进步的光明和温暖。缺乏创新精神,每次学习培训之后总觉得高山仰止,自愧不如,认真揣摩之后照葫芦画瓢,努力尝试着向名师的课靠拢,却不敢大胆的创新,不能创造性的使用教材。教学方法和手段略显稚嫩。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。个人专业发展目标1.总体目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。2.具体目标(1)师德目标 加强政治业务学习,提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》《义务教育法》、《未成年人教育法》等,坚定献身教育的信念。支持育人为本的宗旨。(2)教学方面的目标善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。(3)教育科研方面的目标在教师专业发展的契机下,养成自我反思的习惯和能力。促使自己较快的成长,并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得,写出教学反思和能力,促使自己成为富有创新创新精神和创造能力的反思型教师。将不断的总结经验,经常练笔,读书,争取发表在各种不同的刊物上。(4)学习和其他方面的目标(1)勤于学习,树立“终身学习”、“全程学习”的观念。 做到“工作学习化,学习工作化”。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。 ①坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 ②多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的 ③ 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。三、具体措施(行动策略)1.自身素质的改进1)多读。即多读教育书籍和报刊、杂志。读书是提高自身素质的重要途径。2)多思。古人云,学而不思则罔,思而不学则殆。听低年级的数学课,要想到高段的数学教学;了解了其他学科的好的教学方法,要想到这种方法对本学科的教学启示。3)多解。数学教师的解题能力很重要。通过解题,可以领悟和发现其中蕴含的思想、方等内容,可以为教学过程中精选习题、科学训练做好准备。4)多听。听是获取教育理论、教改信息和教学经验的另一种有效途径,听可以是听讲座或听课。要去听不同学科、不同年级的教师的课,博采众长,为我所用。5)多解。数学教师的解题能力很重要。要通过网络,购买各种不种不同的练习,进行解题。通过解题,可以领悟和发现其中蕴含的思想、方等内容,可以为教学过程中精选习题、科学训练做好准备。2.专业发展的途径和策略(1)每天挤出1小时的阅读时间。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。(2) 争取坚持记教育教学日记,教学反思。养成及时反思和勤于积累的习惯。(3)订阅教研杂志,及时积累专题研究的第一手资料。 并做好学习笔记。(4)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1篇。(5)通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
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