教师课堂教学工作标准
一、教师要在上课铃响前一分钟站在教室门口，等待学生进入教室坐好后，再进课堂讲课。
　　二、教师要准时上下课，不拖堂、不误课，上课期间不得接待家长，不得接打电话，不得随意离开课堂。
　　三、教师要紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。
　　四、要充分利用电教等多媒体的教学手段，讲练结合。以训练为主线，教给学生学习方法，逐步培养学生独立自学的能力。
　　五、要把民主引入课堂，鼓励学生大胆争论，调动学生的主动性，激发学生的兴趣，体现学生为主体，教师为主导，让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑。为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。
　　六、教师要充分利用课堂的有效时间，提高45分钟的利用率。挖掘教材的德育因素，潜移默化地给学生以教育。
　　七、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。
　　八、教师要严格按照教学进度完成教学任务，不得擅自删减教材内容，也不得为了赶进度而马虎从事教学。
　　九、教师要严格按照课程表上课，因临时有事需要调课，事后要补课。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。
　　十、教师要讲普通话，吐字清楚，语言规范，准确精练。教态自然大方，衣着端庄朴素，做到为人师表。
　　十一、板书要精心设计，要概括精炼、条理清楚、书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字。
　　十二、布置课后作业前，教师要讲清难点，帮助学生扫清障碍。各学科尽量多布置操作性、实验性和开创性的作业。