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高中深入学习实践科学发展观活动方案

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高中深入学习实践科学发展观活动方案教学教案文案介绍开始：

科学发展观活动方案

高级中学开展深入学习实践科学发展观活动方案

按照《中共**市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和《中共**市**区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，在深入调研的基础上，结合我校目前提出的加强科学管理,推进教学改革,促进师生发展的工作重点，实现建设安全、稳定、发展的和谐学校的工作目标。现就我校开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）制定如下实施方案：

一、学习实践活动的指导思想

开展深入学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是领导干部认真学习和全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应科学发展观的思想观念，着力改变不符合科学发展观的领导方式和工作方法，着力解决影响和制约学校科学发展及群众反映的突出问题，着力提高推进学校科学发展、构建和谐校园的能力和本领，着力构建富有活力和效率，更加开放，更加有利于科学发展的体制和机制，把各方面的积极性、创造性引导到创建高质量、现代化、特色明、国际性的全国知名学校的目标上来，达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，努力实现学校又好又快发展。

二、学习实践活动的基本原则

学习实践活动要把握四项基本原则：

（一）坚持解放思想。始终保持敢闯敢试、敢为天下先的特区精神，以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，更加符合办好**“教育特区”的要求，切实做到不为定势所困，不为成绩所累，不为视野所限，不为艰难所惧，用科学发展观指导解放思想，用解放思想推动科学发展。

（二）突出实践特色。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列战略举措结合起来，与新一轮思想解放结合起来，与总结我校1３年办学经验结合起来，与加强科学管理,推进教学改革,促进师生发展的学校中心工作结合起来，与建设安全、稳定、发展的和谐学校的工作目标结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，将实践特色贯穿活动全过程。

（三）坚持群众路线。充分发扬民主，吸收师生员工参与，在学习实践活动的每个阶段，认真听取师生员工的意见和建议，尊重群众并真诚接受群众的监督，仔细研究，扎实整改，把师生员工是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

（四）正面教育为主。组织广大党员干部深入学习科学发展观，带头解放思想，重在自我教育和提高。学校领导班子和党员干部在深入学习的基础上，联系思想工作实际，认真总结经验教训，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题。历史地、辩证地看待过去存在的问题，吸取经验教训，不纠缠个人责任。

三、学习实践活动的目标任务

（一）树立科学发展的理念。坚持解放思想，用科学发展观统一认识，引导党员干部转变不符合科学发展观的思想观念，牢固树立“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，崇真尚本，追求进步，发发扬**精神，做高素养的现代中国人”的办学思想，努力使学校安全、稳定、和谐、持续协调的发展，增强推进学校各项工作又好又快发展的责任感和紧迫感，把思想从不适应、不利于学校科学发展的认识中解放出来，以新一轮思想大解放推动我校新一轮大发展。

（二）提高领导科学发展的能力。确立科学发展观指导下的教育发展观，引导党员干部在学习实践的过程中，深化对我校“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，崇真尚本，追求进步，发发扬**精神，做高素养的现代中国人。遵循“文化立人，文化立校”的办学策略，依照“和诣、科学、法治、效益”的工作方针，彰显“真本”学校文化的办学特色，努力把学校办成“高质量、现代化、特色明、国际性”的全国知名学校的办学思想的认识，把科学发展观的要求内化为推进科学发展的自觉行动，精心谋划本单位科学发展的新思路，认真制定科学发展的新措施，努力提升驾驭教育改革与发展的新能力。努力为**区人民子弟提供优质的教育，为高一级学校输送更多的优质人才，切实办好人民群众满意的教育。

（三）破解发展难题。找准当前影响和制约**高中教育发展的突出问题，突出工作重点，着力破解涉及根本、关系长远、影响全局的深层次矛盾。进一步明确促进科学发展的思路，着力解决在发展观念、发展模式、发展手段方面存在的突出问题，使党员干部在科学发展认识上形成共识，在科学发展的道路上坚定信心，在如何科学发展的实践中统一行动。

（四）建立保障科学发展的机制。作为只有13年校史的学校要把建立健全制度作为学习实践活动的一项重要内容，引导广大党员干部按照科学发展、和谐发展的要求，树立符合科学发展观要求的正确教育教学观，做落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，不断创新和完善有利于我校科学发展、和谐发展的教学评价导向机制、干部实绩考核机制、教学科研考核评估机制和薪酬分配及奖惩激励约束机制，推动工作的制度化、规范化和科学化。

（五）形成构建和谐教育的局面。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，消除教育教学管理中不和谐现象，进一步建立和谐、民主、平等的师生关系，丰富和深化和谐校园的内涵。

四、学习实践活动的范围和实施阶段

（一）范围对象。全校党员(含流动党员)。

（二）时间步骤。学习实践活动从2009年9月开始，2010年2月底基本完成，活动时间半年左右。学习实践活动分三个阶段进行:

　 第一阶段：学习调研（2009年10月下旬至11月中旬，时间50天左右）。主要任务是按照“重在深化认识转变作风、重在深化调研转化成果”的要求，围绕深化学习、深化认识、深化调研、深刻反思，避免简单重复解放思想学习讨论活动中已经开展过的工作，努力把学习调研引向深入，引向转变思想作风，引向解决实际问题。重点抓好四个环节：

1、学习培训。一是搞好思想发动。10月17日召开动员大会，学校主要负责同志对学习实践活动进行动员和部署。二是组织深入学习。采取理论中心组集中学、各支部组织学和个人自学等形式，系统深入地学习区委、区政府《关于践行**建设中国特色社会主义示范市要求建设产业发达平安和谐生态优美人文荟萃的现代化新城区的实施意见》、区教育局《坚持科学的教育发展观　建设**和谐教育――**教育未来发展之路》以及**区干部思想作风整顿工作会议的精神结合调查和主题实践，开展“五个一天”活动。三是举办集中培训。采取外请辅导、专题讲座、大会交流等方法，进行集中学习培训。

2、深入调研。结合全寄宿高中学校教育教学管理工作实际和特点，围绕学习实践活动的主题，开展有针对性的调研活动，采取“请进来、走出去”的方法，由班子成员按工作分工牵头负责，进一步抓好重点课题的调查研究。通过调研，认真审视学校工作在落实科学发展观方面存在的不符合、不适应问题，努力提高领导班子和党员干部分析和解决实际问题的能力，进一步推动学校发展。

3、开展大讨论。结合纪念改革开放31周年，组织党员围绕“推进科学发展，建设安全、稳定、发展的和谐学校”主题，进行解放思想大讨论，着力转变观念、提高认识，引导广大党员特别是党员干部在什么是科学发展、为什么要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等问题上统一思想、形成共识。

４、主题实践。坚持边学边做、以干促学，结合学校提出加强科学管理，推进教学改革，促进师生发展的工作重点和建设安全、稳定、发展的和谐学校的工作目标及党员干部岗位职责，开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，营造解放思想，勇于改革，提高教育教学质量，推动学校向高质量现代化特色明国际知名学校前进的氛围.积极开展“五个一次”活动，党员要算好一次账、办好一次事、听一次意见、看一次点、问一次计的活动，发动党员干部为**教育、为学校发展出谋献策。

第二阶段：分析检查（2009年11月中旬至12月下旬，时间４０天左右）。主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向。重点抓好三个环节：

1、开好两个“生活会”。学校领导班子召开检查科学发展观贯彻落实情况专题民主生活会，班子成员结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因，撰写发言材料，开展批评与自我批评。所有党员都要参加学习实践科学发展观为主题的组织生活会，认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、形成学校领导班子分析检查报告。紧密联系实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析问题产生的主客观原因，特别是主观原因，提出贯彻落实科学发展观和加强班子自身建设的思路、举措和办法。

3、组织群众评议。学校领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告形成后，组织党员、群众进行评议，同时多渠道听取群众的意见建议。根据评议情况和群众的意见建议，对分析检查报告作进一步修改，并在一定范围内进行公布。

第三阶段：整改落实（2009年11月下旬至2010年1月下旬，时间60天左右）。主要任务是明确目标，落实责任，扎实整改，切实取得推进科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好三个环节：

1、制定整改方案。针对查找出来的突出问题和群众反映比较集中的意见，区分轻重缓急和难易程度，按照立即整改、限时整改、创造条件整改、说明情况等，明确领导责任、承办部门，制定整改落实方案，使整改落实工作有章可循。整改落实方案采取适当方式公布，接受群众监督。广大党员要围绕制定、落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。

2、解决突出问题。对在先进性教育和学校开展的“讲党性、重品行、作表率、树形象”活动中没有解决或有反复的问题，进行认真的梳理和归纳，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题，办好群众看得见、摸得着的实事，进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法。

3、完善体制机制。从促进科学发展，加强学校党建和学校建设需要的出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设。认真清理现有的规章制度，按照废、改、立的要求，重视解决一些制度缺失的问题。根据新情况和新要求，进一步建立和完善符合科学发展观要求的相关制度，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。

学习实践活动基本结束时，要认真做好活动的总结工作，召开总结大会，向党员群众通报。要按照教育局党委的部署，组织对学习实践活动进行满意度测评，并将测评结果在一定范围内公布。要把贯彻区教育局党委的部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

五、保障措施

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，教育系统学习实践活动行动快、要求高，我校党总支将把学习实践活动摆在重要议事日程上，高度重视，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

（一）加强组织领导。学校成立学习实践活动领导小组，在区教育局党委的领导下开展工作。领导小组下设办公室，负责对学习实践活动的具体指导。要落实领导责任，学校主要负责同志为学习实践活动第一责任人，分管负责同志和各支部负责同志为直接责任人。学校班子成员要积极参加领导班子和所在支部的活动，做到带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实。

（二）抓住重点环节。中央和省委提出的学习实践活动的“十一个重点环节”，抓住了开展学习实践活动的关键点、切入点和着力点，具有很强的针对性、指导性和操作性，一定要一个环节一个环节地抓落实，在组织领导上动脑筋，在计划安排上动脑筋，在活动载体上动脑筋，在讲求实效上动脑筋，做到规定动作不走样，自选动作有创新，保证学习实践活动顺利开展，务求实效。

（三）做好舆论引导。充分运用学习实践活动简报、宣传栏、校园网、广播站、校园电视台等宣传媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的浓厚氛围。

（四）注重统筹兼顾。正确处理开展学习实践活动与做好各项工作的关系，既不能脱离工作实际搞学习，也不能因为工作繁忙而敷衍。坚持把学习实践活动同做好各项工作结合起来，以学习实践活动推动各项工作的开展和创新，以各项工作的新成果衡量和检验学习实践活动的新成效，真正做到两手抓、两不误、两促进。

以上为本篇教学教案文案高中深入学习实践科学发展观活动方案的介绍部分。

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