远足活动
活动特点
行为心理学还告诉我们，个体在学习过程中，各种记忆分析器（听觉、感知觉、运动觉、思维等）同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。而学生亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。因此，要实现“教育难忘”，自主实践和自我体验是关键。
为了营造这种可以使学生自主实践和自我体验的情境，学校以狼山风景区为教育基地，以远足为形式，以培养学生的爱国爱乡之情和锻炼坚定不移的品质为目的，将学生置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。
活动宗旨
我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划……积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。为培养我校学生“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，弘扬互助协作的红十字精神，每年春天举行初一年级远足拉练活动。

活动方案
赏家乡春景 行优秀习惯 炼顽强意志
——中学学生远足社会实践活动方案
活 动 宗 旨
1、融入自然，欣赏春光，放飞心灵，陶冶情操，热爱生活。
2、体现三中学生良好的行为规范，展示三中学生的良好风貌，树好形象，宣传学校。
3、磨炼学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育。
活动领导小组
具体活动方案
一、活动时间：
二、活动目的地：
三、参加对象：全体班主任及部分教师，校医、协助整队的体育老师
四、准备工作：
1、物质准备：
（1）协调小组： 各班班主任
（2）学生自备必要的食品、饮用水。
（3）校旗、班旗。
（4）学校准备：校车、客车
2、精神准备：
各班充分发动学生积极参与，要行为规范，举止文明，精神饱满，有顽强的意志。一切行动听从指挥，展示三中学生的良好形象。
具体提醒学生：
A、各班学生统一穿校服（运动服一套），佩戴胸卡，穿球鞋或旅游鞋。设立领队学生1人。
B、注意交通安全，二路纵队，女生在前，男生在后。
C、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，展现班级、学校风采。
D、有令必行，有禁必止。
E、不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。
F、行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不准接送。
G、在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。
五、活动程序：
1、早晨7：00举行出征仪式：
（1）升国旗；
（2）校领导讲话致辞；
（3）远足学生代表发言；
（4）整队出发：每班成二路纵队，从学校南门有序出发。
2、远足途中：
（1）远足路线：见各年级组方案
（2）行进途中：各班听统一口令，途中各班可通过各种形式表现自己班的风采；
（3）注意安全：途中，各班严格遵守纪律，保持良好的秩序与饱满的精神，保证学生安全；
3、到目的地后：
各班可自行组织班级活动，活动时间为3小时。希望各班能充分抓住此次机会，通过活动培养学生对班级的情感，增强班级魅力。
4、整队回校：
下午13:30—14:30，按班级顺序在活动目的地门口整队上车。回校后到原班级由班主任进行简短总结。
六、几项具体工作：
1、教师协调工作 具体负责：各年级组
2、教师午餐 具体负责：后勤处
3、摄影、校车、宣传报道 具体负责：办公室
4、学生行前提醒教育 具体负责：学生处及各班主任
5、途中护卫工作 具体负责：各带队教师
七、总结评奖：
1、通过此次活动将在年级组中以班级为单位评出“最佳组织奖”。
2、凡出现安全事故，乱扔垃圾，中途回家，不听统一口令的班级一票否决。
八、注意：
如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，延期举行。
九、应急预案：
1、事故应急处理领导小组：
2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。
3、紧急事件处理程序：立即报告小组长——小组长报告班主任或带队教师——报告带队领队——及时处置

5月10日远足活动的具体安排
1、 7：00之前
所有学生将车辆整齐停放在班级指定位置，到教室集中，班主任、跟班教师到班检查，明确要求。
2、 7：05
各班带好班旗，按照大会广播的统一指令到操场指定位置集合。具体图示如下：

3、 7：25
在操场举行简单的出征仪式。
4、 7：30—10：00
按指定线路步行至目的地
途中要求：每班以两路纵队整齐行进，一人举班旗在前。班主任和跟班教师分别位于队列的一前一后，密切关注班级队伍。途中一律不安排休息。
5、 到达目的地后
以班级为单位整队集合，以小组为单位开展游园活动。午餐以小组为单位聚餐。
6、 14：00—15：00
班级按指定时间在门口集中，具体时间如下：
初一 1～10 班： 14:00；
初一11～20班： 14:15；
高二 1～ 8 班： 14:30；
高二 9～18 班： 14:45。
7、 返校后
各班到教室集中，班主任作简短总结后放学。

活动效果
学生每年一度的远足活动,内容丰富，形式新奇，既规范而又富有时代气息,深受师生的欢迎,此活动已坚持十年,成为学校德育的一项精品活动。学生毕业后，谈到远足，依旧兴奋不已。师生之间、生生之间沿途互相鼓励，互相帮助，情感交流了，距离拉近了。同娱乐，共快乐的点点滴滴，都成为日后同学们作文的好题材，成为同学们永远难忘的回忆。
远足活动每年均列入学校的工作计划，学校党委会专门开会研究，校长亲临第一线，精心组织，十年磨一精品，才对学生产生如此强大的感染力和淘冶作用，才能保持如此长久的生命力