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争当四好少年活动方案

作者: 浏览:4次
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教学教案文案题目:争当四好少年活动方案,教学教案文案关键词:争当四好少年活动方案
争当四好少年活动方案教学教案文案介绍开始:

争当四好少年
在中国少年先锋队建队60周年之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷向全国少先队员和广大少先队工作者发出贺信,在信中他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托——
争当热爱祖国、理想远大的好少年,
争当勤奋学习、追求上进的好少年,
  争当品德优良、团结友爱的好少年,
  争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
并亲切勉励少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。常州市红领巾组织日前发出倡议,号召全市少先队员学习胡爷爷贺信,争当四好少年!我校根据贺信内容和上级指示制定以下内容:
一、 活动细则:
1、争当“热爱祖国、理想远大”的好少年:(1)认真佩带红领巾,保持红领巾的整洁、鲜艳;(2)坚持收看《新闻联播》,了解国际、国内大事;(3)通过书籍、网络、电视等渠道,了解祖国的历史、古往今来爱国人士的伟大事迹;(4)向身边的老师和同学讲述祖国发展过程中先进的人和事(5)严肃、认真地参加每次升旗仪式,唱准确队歌,行标准队礼,不在集会中说话打闹;(6)有自己学习的民族英雄,以他们为学习榜样,继承和发扬他们的优良传统;(7)积极参加各种少先队活动,在活动中乐于奉献,敢于负责;(8)树立自己的奋斗目标,以自己是一个中国小公民为自豪。
2、争当“勤奋学习、追求上进”的好少年:(1)课上认真听讲,积极思考,踊跃发言,不耻下问;(2)课后及时认真地完成作业;(3)每天有固定的课外阅读时间,多读书,多做笔记;(4)在老师和家长的启发、指导、帮助下,寻找适合自己的学习方法,学会学习,不偏科,德、智、体、美全面发展;(5)在学习中肯于动脑、善于动手,有预习的好习惯;(7)把学习作为自己的事情,设立自己阶段性的学习目标,为实现这些目标不懈努力;(8)在学习上有你争我赶的精神,不甘落后。
3、争当“品德优良、团结友爱”的好少年:(1)每天与老师、同学第一次见面主动问好,会使用礼貌用语;(2)上下楼梯靠右行,课间做文明游戏,不在楼道内活动、喧哗;(3)与人说话态度诚恳谦虚,语调平和,不轻易打断别人的话;(4)尊重他人,不给别人起绰号,主动帮助有困难和身体有残疾的人,不歧视;(5)爱护公物不有意损坏,爱护环境,不乱仍、乱倒、乱涂、乱写,节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米;(6)尊敬老师和长辈,不顶撞,不打扰他们工作、学习和休息;(7)与同学友好相处,不打架,不骂人,不挑拨离间;(8)在公共汽车上主动为老人让座。
4、争当“体魄强健、活泼开朗”的好少年:(1)每天坚持一小时户外活动;(2)积极参加体育活动,掌握一些基本运动技能;(3)认真做好每次的课间操和眼保健操;(4)珍爱生命,有自护意识,学习并掌握一些基本的自护常识;(5)积极参加甲流防控工作,争先做小小宣传员、消毒员;(6)有积极阳光的心态,善于与人沟通,会正确处理同学之间的矛盾;(7)善于表达自己的心情,遇到烦闷不开心的事情时能主动找人排解,不生闷气,不钻牛角尖;(8)积极参加各种活动,有特长,善于表现,德智体全面发展。
二、活动指导:
以争星为载体,开展争星活动。争当“热爱祖国、理想远大的好少年”为“爱国立志之星”、争当“勤奋学习、追求上进的好少年”为“奋进之星”、争当“品德优良、团结友爱的好少年”为“礼仪之星”、争当“体魄强健、活泼开朗的好少年”为“健康之星”。
1、各中队组织队员学习争当“四好少年”的细则,引导队员在日常生活中对照细则严格要求自己,制定争星目标。
2、各中队成立“星光储蓄所”,记录每名队员的达标情况。每集一颗星奖10分,集够8颗额外奖20分,共计100分。
3、每位队员可争一星也可争多星,全部争得的队员被评为星级少年,学校进行表彰鼓励。
(这个周五各中队可在中队活动课上组织少先队员认真学习活动细则,在周五前各中队上传争星方案到大队部邮箱和班级网站各一份)
 


以上为本篇教学教案文案争当四好少年活动方案的介绍部分。
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