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教育随笔 春天的童话

作者: 浏览:5次
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教学教案文案题目:教育随笔 春天的童话,教学教案文案关键词:教育随笔 春天的童话
教育随笔 春天的童话教学教案文案介绍开始:

春天的童话

“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了……”看着挂满新绿的柳枝在春风中婀娜地摆舞,我不禁想起了朱自清先生的《春》。是啊,经过一个冬天的酝酿,终于酿出了这满校园的浓浓春意。孩子们可以与《柳树醒了》相见了!说实话,看到课题,我就忍不住地喜欢它——多么有诗意,透出清新的春的气息。的确,春雷跟柳树说话、春雨给柳树洗澡、春风给柳树梳头、春燕和柳树捉迷藏、孩子们和柳树玩耍……于是,柳树醒了,柳枝软了,柳梢绿了,柳絮飞了……加上“呀、哟、啊”等语气助词,整首诗琅琅上口,意境优美,不仅我喜欢,学生也明显受到了感染,把整篇课文读得表情十足,让我忍俊不禁。最让我有意外惊喜的是在课后的问题上,“说说看,春天里还有什么醒了?”一时间,答案五花八门,精彩迭起。
生1:小草醒了。
生2:小花醒了。
生3:青蛙和蛇醒了。(哦,他知识真丰富,想到冬眠的动物了)
生4干脆总结:动物和植物都醒了!
还有可爱的靳文玉说:“冬天的时候,小河睡了,结冰了,春天来了,冰化了,水醒了。”“水醒了”,这不正是一句诗吗?还有同学说:“冬天我们放假了,我们都在睡觉,现在春天了,我们就醒了。”——敢情他整个寒假都在睡觉呀?!我笑了,他使我感受到那份童真的美好!接着,我又让他们画“春天”,这下就更热闹了,孩子纷纷用缤纷的色彩画出了五颜六色的“春天”:小叶青黑得像乌鸦的“燕子”、小明慧漂亮形象的“柳树”……我欣赏之余,不禁佩服起这些孩子的想象力和创造力。这时,闫林枫的画吸引了我,他的画纸上有一个硕大的绿色太阳,我看看四周,大部分的孩子都是画红色的太阳,闫林枫为什么画的是绿色的呢?我问了他,他仰起小脸说:“春天看上去都是绿色的,我想春天的太阳公公如果也是绿色的,那就会有更多的小草变绿了。”——多美的想法!不知是不是自己审美观的原因,我一直都鼓励孩子能有自己的想法,特别是美的想法。这使我想起一则案例:在一节美术课上,一个同学画了一个红色的梨。老师同样不解地问了他。他说:“以前,我吃到的梨都是黄色的,后来,我在奶奶家吃到了一种褐色的梨。今年,我又吃到了绿色的梨。我想,以后肯定也会有红色的梨的。”那位老师听了之后,给这个学生打了“优”。想到这,我笑了笑,拿出小星星的印章,在闫林枫的画上认真地盖上了三颗星,他开心地笑了---还有什么比看到一颗美好的心灵更值得高兴的呢?


以上为本篇教学教案文案教育随笔 春天的童话的介绍部分。
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