如何当好小学班主任
班主任工作是学校常规管理工作中的一个重要环节，也是学校常规管理工作的重要组成部分。一所好的学校必须要有一支强有力的班主任队伍，而学生工作又是班主任的主要工作。小学班主任面对的是小学生，看似简单，其实很琐碎，要做到细致周到，工作相对来说是比较繁重的。每个班主任都希望自己班的学生个个出色，学生得到会面的发展。那么，如何开展小学班主任工作就显得至关重要。
一、班主任老师要有爱心
你对学生付出爱，学生就自然会爱你。我校的第一期赴上海培训学习的学员唐帮齐老师在汇报会中给我们讲述了这样一个故事：陈家昌专家在加拿大一所幼儿园考察时，其中一个班的一个小姑娘在班上长得并不是很出色，快放学的时候，这位幼儿园的女老师蹲下身子在她的耳边轻轻地说：“你是我们班的小精灵，我爱你！”这小姑娘走出了教室，她的父母把她抱在怀里，突然，小姑娘挣脱父母的怀抱，跑向那位女老师，对老师说：“我爱你！”听了这个故事，我的心为之一震，作为一个班主任，要想管理好班级，就要对学生付出爱心。要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的爱。在亲近与了解学生的过程中，班主任要努力展现高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，要让学生认定你是一个值得信赖的老师，他们才会把你当作好朋友，一旦你播下爱的种子，就能收获希望。
二、班主任老师要严于律己
学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。教师的一言一行都对他们产生深远的影响。所以，作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，班主任的仪表要端庄，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。
三、班主任老师要是非分明
当班主任就要做到是非分明，慈而不软，决策果断，做事干练，这样才能充分显示出班主任的组织领导才能，从而让学生心服口服。
四、班主任老师要理解宽容
成人需要理解，小学生更需要理解、需要宽容。现在的小学生，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。
当然，班主任只凭自己的威信和单方面的力量是不可能取得教育成功的，必须与本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，随时和家长保持联系，在第一时间掌握学生在校外的动态，并及时进行信息互换。只有充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才可能变得更加轻松、顺利。