如何对待学生的逆反心理一、现状简述逆反心理在小学生中或许并不少见,但严重的就会影响学生健康发展,妨碍学习活动的正常进行。据统计,当前有15%—20%的小学生存在不同程度的逆反心理倾向。为了促进学生健康,作为教育者,我们必须探究学生逆反心理的化解艺术。二、原因简析(一)主观原因1、小学中高年级的学生精力充沛、思想活跃、独立意识日益增强,希望摆脱家长和教师的管束。2、受好奇心的驱使。3、缺乏自我克制和分辨是非的能力。(二) 客观原因1、教育方法失当老师的工作方法欠佳。教师教育方法简单、生硬,就会逐步形成师生感情上的冷漠、疏远、对立,这是导致学生产生逆反心理的最直接的客观原因。2、家长对子女教育简单粗暴:(1)成人不尊重孩子的人格。(2)不顾孩子的个别差异和意愿,强行“定向”。(3)家长缺乏与孩子经常的感情沟通。(4)成人对孩子过分迁就。 (5)孩子对家庭和父母不满意 孩子认为家庭缺乏平等、民主和尊重。(6)缺乏满足感。 3、教育内容单调 4、学生成长过程中生理与现实矛盾。5、不良群体的影响。三、干预措施1、了解学生,因材施教。2、尊重学生,培养自信。3、动之以情,晓之以理。4、正面引导,启发自觉。5、施以宽容,给以师爱。
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