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 理工科基础教学部2011年度工作报告
 作为学校加强学生通识教育和学科基础教育的教学、研究和管理单位，本年度，我部以全国教育工作会议精神和教育规划纲要为指导，以学校转型为契机，结合我校2011年工作部署会议精神，认真分析通识教育实施现状，在充分借鉴国内一流大学实施通识教育成功经验的基础上，以促进学风建设为目标，在加强科学教育的同时，努力推进人文教育，并将科学与人文的有机融合作为推进通识教育改革与部内文化建设的重点，初步营造出“科学为壤、人文浇灌”的创新型人才培养环境和通识教育实践模式。现将一年来的工作情况汇报如下：
 一、以提升领导班子建设为龙头，内涵式发展为目标，创新教育管理工作机制，全面带动学习性研讨型工作团队建设
 我部始终围绕“武装头脑，拓宽视野，深入实践，勇于创新”的指导理念，从学校的整体部署与教育管理服务的实际出发，不断探索实践新形势下学生管理工作的新途径和新方法。第一，更新教育观念，拓宽工作思路。在认真领会全国教育工作会议以及十七届六中全会精神的基础上，不断加强理论学习，保持思想上与工作中的与时俱进。期间举办专题理论学习4场、定期研讨12场，为更新教育观念、拓展工作思路提供了良好的条件。第二，主动拓宽视野，强化互助式学习。为了进一步挖掘通识教育的培养特色，着重促进内涵式发展目标，深入探索“2+2”人才培养模式下教学管理和学生教育管理的新思路，我部特别组织教工赴东北师范大学、XX师范大学、清华大学、北京大学等高校调研通识教育实践经验和免费师范生培养方案，以期为提高教育教学水平、人才培养质量和管理水平提供思考与借鉴。第三，搭建学习平台，力促学习性研讨型工作团队建设。为了充分发挥不同专业背景辅导员的工作优势，提升辅导员队伍核心竞争力，我部以学习研讨会为平台，以工作总结与实践反思为抓手，以案例研讨为素材，加强辅导员团队建设，并在此基础上梳理工作思路，形成了一套稳定的辅导员工作传承与创新机制，在辅导员队伍流动较快的情况下，保证了日常教育服务工作与时俱进，连贯扎实，常创常新。