[摘要] 最近几年大学生跳槽现象越来越来普遍，这给用人单位造成了重大的损失，本文从用人单位的角度提出了应对大学生跳槽的相应对策。
　　[关键词] 大学生 跳槽 用人单位
　　
　　大学生是用人单位新员工中的一个特殊群体。最近几年，大学生就业后纷纷“跳槽”的现象越来越普遍。“自由择业”、“职业变换”是现代社会的重要特点之一，离职跳槽并无可厚非，但大学生过于频繁的跳槽给用人单位带来了巨大的招聘成本损失和管理难度，作为用人单位应该采取可行的策略来留住大学生，减少其成本和风险。笔者认为，可以从以下几方面降低大学生的跳槽率。
　　一、用人单位要正确评估自身实力，做到人才的理性消费
　　招募大学生首要的工作是正确的认识用人单位自身的需求，要正确地评估现有实力和环境，不应当片面的追求人才高消费，而应该根据工作岗位的需求量身招聘，从而避免因为大材小用而导致大学生跳槽。招聘进来的大学生要做到“人岗匹配”,充分开发人才潜能。现在高学历人才流动更加频繁,高学历人才一旦被放到不合时宜的工作岗位必将严重打击他们的工作热情,从而导致他们的不满而选择跳槽。因此用人单位更要清醒地认识自身需求,并使大学生在单位中真正做到“人岗匹配”,充分开发其人才潜能，这才是用人单位能真正留得住大学生的明智选择。
　　二、严把招聘关，选择合适的大学生
　　大学生在进入用人单位之前，大致上已经形成了自己的价值观念。如果这种价值观念与用人单位文化一致，就可以使大学生较快地了解和适应新的工作环境和岗位。反之，则需要很长的一段时间来适应这种环境和氛围。这不仅会花掉其很大部分的精力，而且如果不能成功，他们将会感觉处处受压抑、受排挤，最后的结果是要么消极怠工，要么选择跳槽。因此，组织文化在很大程度上决定了用人单位需要招聘什么样的人才，用人单位应尽量选择价值观念与其组织文化一致的大学生。
　　三、提供岗前培训，帮助大学生度过职业适应期
　　几乎每个组织对新进员工都有岗前培训，但大学生的岗前培训应与其他新员工有所不同。大学生岗前培训内容应包括组织的发展历程、组织文化、组织的制度管理、组织业务模式、岗位相关的专业知识、行业状况的分析，以及主要竞争对手的情况介绍等，通过这些培训，使这些没有工作经验和社会经验的大学生尽快地全方位的熟悉工作，减少他们的陌生感。大学生岗前培训老师的选择也是有讲究的，一般选择大学毕业不超过五年的相对年轻的老员工作为岗前培训的辅导老师，选择年龄和背景与其相近者作为岗前培训辅导老师，大学生心理上很容易产生亲近感，比较容易沟通，这便于刚毕业的大学生尽快熟悉工作环境、业务知识和相关规则。培训方式应该多样化，可以采用讲课辅导，参观访问，座谈讨论，联谊、联欢活动，实地操作训练等。培训工作形式多样化，能收到较好的培训效果。岗前培训结束后，组织可以举办培训考核和讨论会，达到大家相互交流学习的目的，并且发现问题及时解决，对差距比较大的大学生重点补课辅导，使其尽快跟上，顺利度过职业适应期。
　　四、注重待遇留人和感情留心相结合
　　要想留住大学生首先要给其提供应有的待遇。作为用人单位，应该有自己完善健全的薪酬体系，薪酬待遇要与职位相匹配，要与本行业平均水平相一致，要具有竞争力，真正体现出公平。此外，用人单位还应建立客观公正的绩效考核体系，推行竞争上岗，优胜劣汰，奖惩分明，充分挖掘大学生的潜能，培养其综合能力。其次，要用感情留住大学生，只有留住其心才能留住其人。用人单位要关心大学生的工作、生活、思想，定期举行座谈会，和他们交流情感，了解他们是否适应这里的一切，想办法为他们提供良好的工作和生活环境。多问多观察多关注，让他们体会到被重视，让他们感受到自己的重要性。把待遇留人和感情留心结合起来，使大学生看到良好的发展机会，安心工作。
　　五、提供具有挑战性的工作和阶段性的工作轮换
　　赫茨伯格的双因素激励理论认为，使员工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的，工作的热情在很大程度上源于工作本身的激情。大学生们在高校学习了四年，很想使所学的知识能有用武之地，因此，应该尽可能提供一定程度上超出他们所学的、具有挑战性的工作，让他们在感到能力有所不足的情况下去努力想办法提高，不断地去超越自己，正所谓“跳一跳摘桃子”。挑战性的工作也符合大学生年轻人的性格和心理，但是用人单位要注意：对他们从事挑战性工作时遇上的困难要加以鼓励和帮助。
　　其次，要给大学生提高阶段性的工作轮换，消除其工作单调性。除了根据大学生个人特长和用人单位发展的需要合理设置岗位外,还要实现其多岗位轮岗锻炼,以便消除其工作单调性,并促使其尽快了解用人单位,熟悉工作环境和程序,从而促进其不断进取。通过在不同专业领域中进行轮换,比如从财务部门到生产管理部门再到人力资源部门等,大学生可以获得一个评价自己能力和爱好的良好机会,使他更热爱自己本职工作,且不会产生单调的感觉。多数大学生很希望阶段性的工作轮换,因为他们希望尝试新的东西来证明自己的能力。同时,用人单位也可以得到一位具有更宽的视野和能力的未来管理者。
　　本文只是从用人单位的角度对大学生跳槽的应对之策进行了分析,但要从根本上解决这个问题,需要用人单位、学校、社会和大学生本人的共同努力。
　　参考文献：
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