抓好少先队工作 培养新世纪的好少年

参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。作为一名辅导员，我努力创设健康、快乐、和谐、创新、诚信、负责的校园氛围，让学生在这种氛围中，发展自己的特长、张扬自己的个性、参与实践、体验生活、健康成长。多年的辅导员生涯，使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入到这份工作中。现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、以爱国主义教育为主线，开展弘扬民族精神系列活动
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，开展了丰富多彩的活动：如：全体师生通过学校远程教育，观看了由中央电视台制作的专题片《开学第一课》、《圆梦2008》，将其作为开展弘扬民族精神月活动的启动仪式，组织中队开展了遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，进行了以“学习抗震英雄小少年”“奥运精神”、“振兴中华、勿忘国耻”、“我爱美丽精河”等为主题的队会活动，通过活动引导学生从自身做起、从小事做起，热爱家庭、热爱社区、热爱家乡、热爱祖国，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的历史文化传统。
二、以民族团结教育为主线，开展“手拉手”互助献爱心活动。
为进一步加强各族队员之间的沟通与交流，我校开展了民族团结教育“手拉手”活动，各民族学生结对子找伙伴，同读一本书、同唱一首歌、同跳一支舞，建立了“一对一”的友谊关系。在5.12汶川大地震发生之后，我校全体师生自发捐款两次共计6000多元。少先队大队部以此为契机，引导学生将自己的生活与灾区儿童做对比，在全队举行了以“给灾区小朋友一份温暖”为主题的征文、绘画、等各类比赛，引导学生从日常生活的点点滴滴体会幸福，感受快乐。
三、以彰显中队风采为主线，开展创建特色中队活动。
大队部在学校德育处的带领下，在规范工作的基础上，进行了特色中队创建活动。中队辅导员与队员根据中队自身特色共同商议写出详细的特色中队创建方案，活动开展是由中队自己策划、自己组织、自己总结。还制定了队名、口号、队徽、中队公约、活动细则等内容。每个班级门口由师生共同设计的特色中队展示台是学校一道亮丽的风景线，一个个漂亮的队标，配合着响亮的队名，如：感恩、诚信、书香、阳光、大拇指、艺术之星、发现美创造美等中队，尽显中队风采。“特色中队”给队员们搭建了学习知识、锻炼能力、展现才华的平台。
四、以普法教育为主线，开展多种形式的法制教育活动。
为确保法制教育工作顺利进行，学校聘请了法制副校长，每学期定期到校开展法律咨询、法制专题讲座。大队部充分利用红领巾广播站、远程教育、板报、橱窗等宣传阵地，加强法制宣传的学习和教育。组织学生参加的“道路交通法规”知识竞赛、“消防在我心中”、“健康在我心中”手抄报比赛等，组织各中队开展“谁是谁非’的主题队会和辩论会、组织学生到看守所参观，参加“网德教育进校园”电影展活动，通过一个个活生生的法制教育课堂，多姿多彩的活动，使同学们在参与中受到深刻的普法教育，增强了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的法律意识。
五、以体验教育为主线，开展丰富多彩的实践体验活动。
1、开展校园集体活动：
学校在开展丰富多彩的文体活动中，经常运用集体参与的形式，增强学生的集体荣誉感。如：校园集体舞、韵律操比赛、趣味运动会，艺术节上的手抄报、绘画、诗歌朗诵比赛、文艺汇演等。这些人人参与的活动，使学生感受到了比赛的紧张，参与的乐趣，让学生在参与中感受集体凝聚力，在体验中培养了集体荣誉感。
2、开展感恩体验系列活动。
我校德育处、大队部在工作中，坚持贴近队员的原则，通过开展活动、举办比赛等多种形式，借助班队会、板报、红领巾广播站、远程教育等载体广泛开展感恩教育，让队员们懂得爱、学会爱、奉献爱。如：在3.8妇女节、母亲节及其他节假日时设计了“爱在每一天”感恩活动，队员们通过角色换位体验，感悟到来自父母慷慨无私的爱和工作的辛苦；在11月27日感恩节之际，由学生自己设计活动方案、自发组织、精心编排的“感恩在心、报恩在行”文艺活动通过红领巾电视台直播在全校师生中进行了展示，收到了明显的效果。此外，队员们还把对父母、家庭的爱延伸到爱他人、爱邻居等境界，在大队部的引导下，由辅导员老师带领队员深入到残疾同学家庭、生活贫困家庭、福利院开展扶贫帮困和助残活动，体验他们生活的艰辛，学习他们自强不息的生活态度，培养乐于助人的高尚情操。
3、开展社会实践体验活动。
为了让学生了解社会，增加社会体验知识，我们充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，开展了"走出校园,走进村屯"的实践活动。在“绿色环保行动”活动中，队员们拿着相机，走进大街小巷捕捉了精河的“绿色行为”和破坏环境污染中的“灰色画面”。在“温馨假期”活动中，队员们的身影活跃在城乡、小区中，他们积极参加社区组织的清除白色垃圾、到福利院慰问孤寡老人等志愿者活动，参加社区组织的五子棋、跳绳、舞蹈等文体比赛活动……学生在实践中得到锻炼，在体验中茁壮成长。
作为一名教育工作者，一名少先队辅导员，我深感责任重大，社会需要我们把学生培养成守纪律、爱学习、懂礼貌、有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视少先队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展，做新世纪的好少年。