少先队辅导员经验交流

我的工作虽刚起步，但我有信心在少先队这片美丽圣洁的天地里用自己的心血和汗水，加之对少先队员的爱，为少先队工作闯出一片广阔的空间。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却要把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，会以满腔的热情在少先队工作这片热土上谱写着自己的人生篇章。我深深的知道，少先队是学校德育工作的主阵地。由于社会的变革，学生身心发展的规律，使得少先队工作必须以不断创新和发展的姿态，来更好地服务于学生。在做好少先队日常工作的同时，我还要注意学习理论，借他人的成功经验，总结和反思学校少先队工作，并撰写体会文章，提高自己的业务能力。
一、加强少先队组织建设。使少先队工作迈上新台阶。
为推进我校少先队工作，我高标准要求自己，积极参加了市、区举办的辅导员培训班学习，订阅了《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真钻研了《面向21世纪教育振兴行动计划》，坚持学习、吸收新经验、新信息，提高了自己的技能。通过自荐，演讲等方式，配备了能力强的大队部队干部；建立、健全少先队组织；成立了红领巾监督岗；办起了《少先队专栏》和“红领巾”广播站；坚持做好周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话。这一系列行之有效的举措，使我校少先队工作有了很大起色。在全区“五四”百科知识竞赛中，我校代表队荣获团体第三名，这也是澳龙学校历史上首次获得少先队竞赛奖励。
二、开展丰富多彩的活动，增加学生的体验。
为帮助学生树立自信心，激励他们敢于表现自己、勇于探索、勇于创新的激情，我组织开展了“新世纪，我能行”系列体验教育活动。主要从家庭、学校、社会、大自然四方面开展体验活动，如开展“今天我当家”，“新世纪好雷锋”以及“用我们的小手放飞绿色的希望”等活动，既体验到爸爸妈妈的辛苦，又学会了干家务。在服务社会的同时，又得到了学习和锻炼，享受到“我能行”的快乐与自豪，增强了环保意识，丰富他们的课外生活。我还组织他们把自己的体验编成小品、快板、儿歌、舞蹈等富有教育意义的节目，庆祝自己的节日。这些活动极大地调动学生主动学习，参与的积极性，受到了学校、家长赞赏，更为素质教育的深入开展和教育教学质量的提高起到了助跑作用。2008年6月，我撰写的《如何做好少先队的组织和管理工作》获市创新管理征文一等奖。
三、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路。
作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造；只要能为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。这一想法得到学校领导和家长们的支持，我在学校组建篮球队、象棋队、小记者协会、踢毽子比赛、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也增长了同学的才干。
四、用爱心和真情浇灌花朵，让孩子们茁壮成长。
因爱孩子而爱红领巾，爱教育事业；又因爱教育事业，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，他们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常说小卢太纵容学生，但我把他理解为宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
辅导员生涯让我深深的爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……
五、倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员。
我常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来，以良好的环境教育学生，为创造和谐校园而努力。
少先队对我来说是一个新的起点，面对新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，才能使少先队工作跃上新台阶。我相信：还有更广阔的天地待我去开拓，我定要求真务实，把火红的教育事业作为自己崇高的理想追求，永不停歇，一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人。