上海财经大学MPA《社会研究方法》课程试卷(B)闭卷 2008——2009学年第二学期 姓名 学号 班级 成绩 命题教师:张彦 (每题25分,共计100分)
一、判断题(每题1分,共10分) 1、随机现象也是有规律可循的,关键是要大量观察,看少了不行。 ( ) 2、对于偶遇抽样,样本是随便产生的,而不是随机产生的。 ( ) 3、研究发现,越穷的“村庄”生育率越高,因此,我们可以推论越穷的“农民”生的孩子越多。 ( ) 4、对于一个抽象概念,绝对准确的、唯一的操作化定义是不存在的。 5、总体参数是可知的,但不是唯一的。 ( ) 6、设计访问问卷比设计自填式问卷的要求要高。 ( ) 7、进行实验研究,“实验组和控制组这两组对象要相同”是一个必要的前题。 ( ) 8、对于问卷设计,目的性原则是指问卷必须紧密与调查主题相关,问卷当中要询问的问题必须是与调查主题有密切关联的问题。 ( ) 9、对于问卷设计,互斥性原则是指问题给出的备选答案要必须能涵盖所有的可能。 ( ) 10、快速浏览的要领之一是坚持视读,不要音读。 ( )
二、填空题(每空1分,共10分) 1、社会调查研究有五个基本步骤,它们是选题、计划与准备、 、 整理和分析资料、 。 抽样调查的特点之一:抽取样本时要遵循“ 原则”,即产生样本 时,调查对象总体中的所有单位都有同等被抽中的机会。 3、选题的途径包括:从现实社会中来、从 来、从理论发展中来、从研究文献中来、从 来。 4、测量“满意度”可以到达的最高测量层次是 尺度。 5、就问卷法而言, 型问题是调查者与被调查者沟通信息的直接载体,是问卷调查的精髓所在,它的设计好坏将直接影响到问卷调查的效果,因此必须精雕细刻。 6、实验研究的基本目标是决定两个变量之间是否具有 关系。 7、总加量表采用总加评定法,其逻辑是:一假定量表中每一个题目都具有 ,没有程度差异存在,这样加总起来才有意义;二被调查者反应的不同程度可以通过将累计得分划分等级表达出来。 8、_____ 法是以文献末尾所附的参考文献为基础的检索方法,也就是从已有的文献后边所附的参考文献逐一追查原始文献,再从这些原始文献后边所附的参考文献进一步跟踪追查,如此“顺藤摸瓜”,一环扣一环地进行下去,你手头获得的相关资料会随之越来越丰富。
三、单项选择(每题1分,共10分) 1、进行概率抽样,采用__________不一定要预先制定抽样框。 (1)简单随机抽样 (2)分层抽样 (3)整群抽样 (4)系统抽样 2、文献法作为收集第二手资料的方法,它的最大缺点在于_________。 (1)其可靠性难以评估 (2)有倾向性 (3)整理困难 (4)滞后现实 3、文献法之所以又称为历史法,是因为它_________。 (1)效率高、花费少 (2)没有反应性问题 (3)没有时空限制 (4)没有倾向性问题 4、问卷的主体是_______。 (1)指导语 (2)问题及答案 (3)前言 (4)编码 5、在问卷中使用封闭式问题的最大好处是__________。 (1)回答方便 (2)整理、比较、分析都容易 (3)答案标准化 (4)便于对社会现象进行量化研究 6、定比测量可以作出__________。 (1)类别区分 (2)次序区分 (3)距离区分 (4)比例区分 7、在观察法中,采用________角色,最不容易成为“旁观者”。 (1)完全参与者 (2)名义参与者 (3)交往非参与者 (4)完全非参与者 8、与其它调查方法相比,访谈法的一个主要缺点是________。 (1)其费用大、时间长 (2)调查方式欠灵活性 (3)研究问题欠深入性 (4)资料收集欠可靠性 9、在社会研究中,通过_______收集的资料最为直接。 (1)“看” (2)“听” (3)“问” (4)“写” 10、一实验组一控制组实验是可以消除实验组差分中的__________的影响。 (1)前测 (2)前测和实验刺激相互作用 (3)后测 (4)我们所不知道的其它外部因素
四、多项选择(每题1分,共10分) 1、社会调查研究的特征是_________。 A.人自觉的认识活动 B.研究自然而不是研究社会 C.用事实来说话 D.透过现象看本质 E.研究方式是经验的而非思辩的 2、分析单位按其属性和特征可分为三类(背景、取向、行为),社会调查研究如以个体为分析单位,“取向”包括_________。 A.年龄 B.情感 C.偏好 D.上网 E.信仰 3、变量之间是否存在因果关系的判断标准是__________。 A.时序关系 B.有对称关系 C.有定量关系 D.有实证的相关性 E.因果关系不是第三个变量的结果 4、问卷中安排问题的次序应遵循的规则有________。 A.先粗后细 B.先易后难 C.先特殊后一般 D.先开放后封闭 E.先熟悉后陌生 5、在实验法中,索罗门二组设计的设计目的是_________。 A.排除前测的影响 B.排除后测的影响 C.排除前测和实验刺激相互作用的影响D.排除后测和实验刺激相互作用的影响E.排除我们所不知道的其它外部因素的影响 6、 在实际社会调查中,影响到调查者确定样本规模的一些因素有________。 A.总体的规模 B.总体的异质性程度 C.能够投入的经费、人力和时间 D.调查者与被调查者之间的信任关系E.所要求的样本的代表性 7、关于分层抽样,下面正确的说法是________。 A.要提高各层间的异质性 B.要提高各层间的同质性 C.要提高同层间的异质性 D.要提高同层间的同质性 E.要预先精确知道总体的结构比例特征 8、调查报告是整个社会调查成果的集中体现,在反映社会事实的基础上,它有____________这几个层次。 A.描述 B.解释 C.预测 D.提出对策建议 E.做出理论贡献 9、关于观察法,下面正确的说法是_____________。 A.观察出于本能 B. 是有目的、有意识、有目的的观察C.观察结果不受观察者个人的知识和经验影响D.特别强调让观察对象处于自然状态下E.必定有记录 10、所有社会调查报告的必不可少的基本内容有________。 A.报告经费 B.报告资料 C.报告结论 D.报告过程 E.报告影响 五、概念题(每题3分,共12分) 文献回顾 操作化 德尔菲法 内容分析法 六、简答题(每题10分,共30分) 1、怎样才能选出一个好的研究课题? 2、试述观察的几种角色,比较它们的优点和缺点。 3、简述文献及其要素。
七、计算题(共18分) 已知某社区50名退休老人的年龄如下: 81、 56、 76、 67、 79、 62、 72、 61、 77、 62 60、 73、 65、 58、 70、 60、 59、 69、 58、 68 80、 59、 62、 59、 83、 68、 63、 70、 69、 59 64、 75、 66、 74、 65、 87、 58、 81、 68、 63 56、 58、 77、 57、 72、 65、 65、 61、 73、 79 ①试编一频数分布数列(要求:第一组下限取56;组距取4); ②试求该社区退休老人年龄的算术平均数和中位数; ③试求该社区退休老人年龄的标准差和标准差系数。
5、在实验法中,索罗门四组设计的设计目的是_________。 A.排除前测的影响 B.排除后测的影响 C.排除前测和实验刺激相互作用的影响D.排除后测和实验刺激相互作用的影响E.排除我们所不知道的其它外部因素的影响
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