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信息技巧支撑下学习模式在中医课程中的利用研究

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毕业论文范文题目:信息技巧支撑下学习模式在中医课程中的利用研究,论文范文关键词:信息技巧支撑下学习模式在中医课程中的利用研究
信息技巧支撑下学习模式在中医课程中的利用研究毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:在高等教导信息化逐步深刻的背景下,信息技巧在很大程度上改变了高校教养的环境跟前提。而信息技巧支撑下的学习模式正在为高校教养改革提供一种新思路跟方法。跟着高校的扩招,中病院校毕业的学生越来越多,以前的学习模式是师带徒式,而当初是批量出产,数量虽多,但品质难以保障,所以当初的中医学习模式使“真正的”中医未多少,名中医更常见。中医课程是实际性跟实际性为一体的(略..)课程,在教养中既要使学生存在扎实的实际功底,还要具备正确切当的操作技能。然而当初仍然采取先实际后实际的人才培养模式,显然已经不能适应中医教导的发展。所有这些都请求在中医教养中采取新的学习模式,以疾速培养出高品质的中医药人才。信息技巧支撑下的学习模式是指树破在古代教导思维、教养实际跟学习实际的基本之上,充分利用古代信息技巧手段的支撑跟由其提供的无穷信息资(此处忽略..)源,构建一个良好的学习环境,充分发挥学习者的主动性、踊跃性跟发明性的学习模式。目前已经被利用到很多学科中,并凸显上风。本文根据各中医课程的特点,抉择了相适应的学习模式,采取了文献分析法、案例研究法进行了利用研究。首先介绍了某一种学习模式的概念、特点等,而后紧接着介绍该模式在中医课程中的具体利用。分辨介绍了自主学习模式在中医经络腧穴《足阳明腧穴》中的实例(此处忽略..)利用、配合学习模式在中医诊断学《中医舌诊》中的利用研究、摸索学习模式在中医诊断学《肝腑辩证》中的利用、接收式学习在刺法灸法学《毫针》课程中的利用、闭会式学习在中医诊断学《脉诊》中的利用。实际证明信息技巧支撑下的学习模式在中医课程利用当前,获得了较好的后果。首先学生学习中医的兴趣增加,克服了对中医学习的胆怯,例如逝世记硬背各种医史文献、研究艰涩难懂的实际(略..)学说等;其次各种才能都明显进步,比方信息技巧的处理才能、与人的交换配合才能、自主解决问题的才能、实际操作才能等各种才能;再次对老师起到了很好的示范作用,使得他们乐意尝试各种学习模式在中医课程中的利用。全文共分为三部分,在第一部分介绍了信息技巧跟信息技巧支撑下的学习模式的概念。在第二部分里介绍了多种学习模式在中医课程中的利用。第三部分是论断跟瞻望。


以上为本篇毕业论文范文信息技巧支撑下学习模式在中医课程中的利用研究的介绍部分。
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