开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义

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开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义

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毕业论文范文题目：开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义，论文范文关键词：开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义
开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：李贽是明代乃至中国古代思想史上的最为杰出的思想家、文学家、史学家、教育家之一，以“异端”见称于当世，以“启蒙”流传于后世。所谓“异端”，就是指与正统思想对立的思想。在明朝，儒学被奉为至尊，李贽的一系列“倒行逆施”被视为异端。在对传统文化批判、冲击的基础上，李贽的思想对明清两代及五四时期的思想学术界，产生了深远的影响。提出了一系列对后世社会进步有影响的观点，在（略..）历史上起到了“启蒙”的作用。李贽是一位在历史上很有影响的教育家，在其一生的经历中，无论是作为县学教官、国学教官、还是礼部司务，或是弃官出家后著述立说，教育讲学都是最重要的活动，甚至其异端学说的广泛传播，在一定程度上也依赖于其教育活动的卓有成效。他在思想领域中有惊世骇俗之论，同样，在教育活动中也标新立异，敢为天下先。他提出“万物并育，随其资性”，要求发展人的“（略..）自然之性”；他反对封建等级制度，主张建立平等的教学关系；甚至提出“绝假存真”，反对以孔子是非为是非；他大胆违背古代圣人的人才是非标准，提出了人才必须识具备才、胆、识等要素的人才观，以及“人人皆可成圣人”的命题；他主张教学内容的多元化，学以致用、理论联系实际；认为在教学过程中要尊重人的个性，因材施教，提倡学生独立思考，鼓励学生质疑；李贽对传统叛逆的最典型的就是（本文此处忽略..）主张妇女应该平等地享受受教育的权利，为妇女争取教育权摇旗呐喊，并在实际教学中不断鼓励妇女挑战封建传统，肯定其中佼佼者的优秀品德和求学精神。这一系列的思想财富对我们今天加强对传统教育的反思，推进教育改革和教育的现代化，具有较强的现实借鉴意义。本文分主要六个部分加以论述：厂二硕士学位论文wMASTER’STI！E“1．研究前史。对学术界有关李蛰的先行研究的成就作一（此处忽略..）综述，以明确本文的研究基础和研究意义。2．思想基础及主要活动。从李蛰所处的时代，李蛰所从事的教育活动来分析李蛰教育思想的社会与哲学基础。3．李赘的人才观。从人才构成的素质和人人皆可成才来论述李资的人才观。4．多元教育论。论述李蛰的多元教育内容的主张。5．教学观。具体分析李贺对各教学环节的观念与主张。6．妇女教育观。着重分析李蛰对于妇女教育的认识。

以上为本篇毕业论文范文开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义的介绍部分。

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