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晚清新式学堂之创建

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毕业论文范文题目：晚清新式学堂之创建，论文范文关键词：晚清新式学堂之创建
晚清新式学堂之创建毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：19世纪末20世纪初,在上海,南洋公学的名气绝不亚于教会学校的中西书院和圣约翰大学。研究中西书院创办人林乐知(YoungJohnAllen)与中西书院,圣约翰大学创办人施约瑟(SamuelIsaacJosephSchereschewsky)与圣约翰大学的论著,尤其是上世纪八十年代中国改革开放以来,逐渐在增加。但是,将南洋公学创办人盛宣怀与南洋公学联系在一起,进行严肃的学术研究的论著却不多见。本文尝试作这样的研究。盛宣怀创办的南洋公学是我国近代的一所新式学堂,在他的赞襄擘画之下,南洋公学开启了新的办学模式,培养出了许多新式人才,在我国教育制度从传统到现代的转型中占有重要的地位。本文通过解读盛宣怀与南洋公学的关系,叙述和分析盛宣怀在办学过程中遇到的问题和解决（略..）问题的办法和路径,力求从个案研究的角度,找寻晚清传统教育向现代教育转型中所遭遇的困难和问题。第一节主要叙述盛宣怀筹画创办南洋公学。盛宣怀作为从事洋务实践的一线人物,他较多接触了西方的科学技术与新思想,其对人才的理解趋向现实与实用。而作为人才选拔途径的科举制度,背离了社会发展的需要,以致于盛宣怀在洋务实践中常有乏才之叹。甲午战后的严峻形势,迫使清政府改弦更张,成为创办新式学堂的有利时机。光绪二十一年(1895)年,盛宣怀在直隶总督王文韶的支持下,在天津创办了北洋大学堂。次年,盛宣怀在辞去北洋大学堂督办后,在上海设立了南洋公学,以培养政治精英为办学目标。第二节主要叙述盛宣怀如何为南洋公学筹画经费。甲午战后清政府面临财政危机,公帑支拙。盛宣怀从他所掌控的招（文章此处忽略..）商、电报二局中每年拨款十万两,作为南洋公学的经费开支。尽管如此,公学的经费却没有得到充分的制度保障。随着盛宣怀在政坛的不顺,公学经费拮据,以致于面临停办的困境。经过盛宣怀的努力,公学得以继续发展。在盛宣怀离任公学督办之后,依旧竭力筹办公学经费。第三节主要叙述盛宣怀如何为南洋公学聘用华、洋管理人员。由于南洋公学培养的人才,不是为了应付科举考试,而是能满足社会发展需求的人,因此盛宣怀在聘任公学领导层方面带有务实主义的色彩。他在长期洋务实践中形成的唯才是用的人才观,在此得到了发挥与应用。本节选取南洋公学几个有代表性的人物,窥知盛宣怀的选人用人尺度。第四节主要叙述盛宣怀对南洋公学华、洋教员之间扦格的处置。晚清国门洞开,西学东渐,如何对待“中学”与（文章此处忽略..）“西学”的关系,朝野形成了“中体西用”的共识。然而在尊儒重教传统浓厚的晚清社会,中学依然具有不可触动的地位,公学中西教员围绕着“中学”与“西学”的关系,发生了矛盾与磨擦,而盛宣怀在其中扮演着调和者的角色。第五节主要叙述盛宣怀为南洋公学设定的办学模式。公学开办之初,新式师资匮乏严重。因此南洋公学首先开办了师范院,招考师范生,以为公学以后的发展培育师资力量为主要目的。不久盛宣怀又开办了外院(小学堂),使之沿着中院(中学)、上院(大学堂)的模式递进发展。当发现开办上院条件不具备时,盛宣怀又果断选派学生出国留学,之后又不断出资派学生留洋,为国家培养了批杰出人才。第六节主要叙述盛宣怀在南洋公学内开设译书院、特班与商务学堂。盛宣怀创办译书院,一方面是为教学所用教（略..）科书进行翻译,另一方面则为开启民智、传播西方文化而进行翻译。建立特班,是以培养政治精英为主要目的。为适应近代经济发展的需要,盛宣怀还创办了商务学堂,培养商业人才。如上创制,有些虽后来中断而未成为公学沿袭的制度,但是却有一定的开创性意义。盛宣怀不是严格意义上的教育家,但是却创办了新式学堂,并且用其手中掌控的政治资源和财政能力,为公学排忧解难,避免了新学堂中途夭折的命运。由于盛宣怀对南洋公学办学的坚持,才使得南洋公学弦歌不断,一路走来,发展成为今天的西安交通大学、上海交通大学两所重点大学。而盛宣怀在创办和督办南洋公学过程中所遭遇的诸多困难和问题,可以帮助我们认识晚清传统教育向现代教育转型的艰深程度。

以上为本篇毕业论文范文晚清新式学堂之创建的介绍部分。

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