高考材料解析题变革与中学历史教学之改革

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高考材料解析题变革与中学历史教学之改革

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毕业论文范文题目：高考材料解析题变革与中学历史教学之改革，论文范文关键词：高考材料解析题变革与中学历史教学之改革
高考材料解析题变革与中学历史教学之改革毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：1989材料解析题的出现，是中学历史学业测量上的一个突破，引人注目。近十余年来材料解析题的沿革，充分体现了高考改革的趋势就是从知识型向能力型、思想型、思维型发展，从标准型（本文此处忽略..）向开放型发展的过程。这种题型在能力考查的基础上又强调“素质考查”，突破了“知识立意”的羁绊，确立了“以能力立意和综合立意”命题的新思路。高考命题的这一方向，的确是（本文此处忽略..）给所有的中学教师和学生提出更高的要求。它促使中学历史教育反思现状，加强历史思维能力的教学，培养学生分析问题、解决问题的能力已是势在必行。本文通过对近几年材料解析题（文章此处忽略..）的分析，反思中学历史教学能力培养的现状，发现中学历史教学材料解析能力培养明显滞后，存在一系列较为突出的问题，这些问题严重妨碍着历史思维能力的培养。本文从会考、教师（本文此处忽略..）、学生等角度探讨了中学历史教学材料解析能力培养滞后的原因。进而探究了培养学生材料解析能力的意义，并在此基础上重点探索了培养学生材料解析能力的途径。

以上为本篇毕业论文范文高考材料解析题变革与中学历史教学之改革的介绍部分。

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