燕山大学旅游管理专业（本科）课程设置评价及优化

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燕山大学旅游管理专业（本科）课程设置评价及优化

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毕业论文范文题目：燕山大学旅游管理专业（本科）课程设置评价及优化，论文范文关键词：燕山大学旅游管理专业（本科）课程设置评价及优化
燕山大学旅游管理专业（本科）课程设置评价及优化毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：我国旅游业的发展非常迅速,而要把我国建设成旅游经济强国,人才培养是关键,伴随着旅游业发展起来的高等旅游教育,虽已经取得显著的成就,但旅游教育与旅游业之间的人才供需矛盾日益突出。而高校旅游管理专业的课程设置存在的问题是制（本文此处忽略..）约我国高等旅游教育发展的重要因素。本次研究在充分调研的基础上,对课程设置和课程评价的基础理论进行了综述,继而针对旅游管理专业课程设置的特点,构建了基于目标模式的课程评价方法。建立了包括思想道德素质、科学文化素质、业务素（文章此处忽略..）质和身心素质等4个一级指标及17个二级指标的评价模型,采用特尔斐法对指标体系的权重进行了确定。为了对燕山大学旅游管理专业的课程设置提供数据支持,为我国旅游管理专业课程设置的评价提供技术支持,本文对燕山大学旅游管理专业的课程设（本文此处忽略..）置进行了较为全面的评价,并在文中选取了三门有代表性的课程——马克思主义哲学、旅行社经营与管理、货币银行学,给出其详细计算并分析了其评价过程。之后,给出所有课程所对应一级指标的得分,以及所有课程的评价总分,并对所有课程的（此处忽略..）评价进行了分析。在完成课程设置评价的基础上,指出了燕山大学旅游管理专业课程设置存在的问题,并根据一定的优化原则,对燕山大学旅游管理专业的课程设置进行了优化,优化后的课程设置更符合旅游管理专业对人才的培养目标。

以上为本篇毕业论文范文燕山大学旅游管理专业（本科）课程设置评价及优化的介绍部分。

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