科学人文主义教育观对我国体育课程改革的影响研究

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科学人文主义教育观对我国体育课程改革的影响研究

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毕业论文范文题目：科学人文主义教育观对我国体育课程改革的影响研究，论文范文关键词：科学人文主义教育观对我国体育课程改革的影响研究
科学人文主义教育观对我国体育课程改革的影响研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：20世纪存在着科学主义与人文主义的两大思潮。在古代科技迅猛发展的今天,人们享受着科学带给人们的种种便利,以至在“科学”与“人文”的较量中科学主义往往是盘踞上风。然而科学在解决人类物质须要的同时,带给世界跟人本身种种不可和谐的抵触,人们开端从新重视起人文主义。20世纪的历史证明,片面的崇尚（文章此处忽略..）科学或者片面的崇尚人,纯粹的科学主义或人文主义都是不合乎人类社会发展的,“科学”与“人文”融合才是人类社会发展的方向。20世纪同样是科学主义教导观与人文主义教导观彼此较量的时代,为解决教导中“功利化”跟“个人本位”的极其,科学人文主义教导必定构成了。科学人文主义教导观关注人的发展跟人（此处忽略..）的价值体现,是与马克思主义教导哲学相一致的,合乎我国教导的发展方向。百年来,科学主义教导始终主导着中国体育课程的发展,在教养实际中,器重学生“三基”的控制,器重社会的须要,器重老师在教养中的把持,很少考虑学生的个体须要跟学生的个人价值的体现。新一轮课程改革考虑了学生、社会跟课程本（此处忽略..）身的三重须要,使中国体育课程有了全方位的变更,这恰是体育学科的人文性与科学性的双重特点的请求,科学人文主义教导应当成为中国体育课程的发展方向。论文在研究过程中采取了历史研究法、文献考察法、拜访考察法、对比研究法、逻辑分析法,通过这些方法懂得与本研究相干的实际常识、科学人文主义教导（本文此处忽略..）思维在我国教导思维的地位、我国体育课程改革的历史、当今体育课程改革的发展动态、体育课程改革存在的问题等。并以这些材料为基本,论证了科学人文主义教导是世界将来教导的发展方向,更是我国体育课程的发展方向,它可能为我国体育课程发展过程中存在的问题给予启发跟解决办法。

以上为本篇毕业论文范文科学人文主义教育观对我国体育课程改革的影响研究的介绍部分。

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