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利用SPSS对大学生学习注意力集中程度进行多元线性回归分析

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毕业论文范文题目:利用SPSS对大学生学习注意力集中程度进行多元线性回归分析,论文范文关键词:利用SPSS对大学生学习注意力集中程度进行多元线性回归分析
利用SPSS对大学生学习注意力集中程度进行多元线性回归分析毕业论文范文介绍开始:
【论文摘要】:日常上课时发现大一学生学习注意力集中程度低,并且经常走神,学习效率提不高,学习成绩差。到大二时想好好学,但已经不能学好了,即使注意力集中程度提高也没有用了,大一的课程没有学会,大二的新课程又开始了,如此以来,造成恶性循环。怎样才能使学生得学习注意力集中程度提高呢?到底是哪些因素影响学生的注意力集中呢?是否可以提前预防,并加以改进、以便让学生注意力程度(本文此处忽略..)提高,并且形成良性循环,不断提高学习效率。鉴于以上问题,首先,我们以定西师范高等专科学校数学系的学生调查为例,根据统计设计原则基础上,精心设计了一套调查问卷,在明确规定统计研究目的和任务的前提下,确定统计分析研究的内容,制定统计调查方案,组织统计力量,对定西师范高等专科学校数学系的学生准备问卷调查,在2011年3月18日19:30进行了第一次预调查,并且收集整理了统计资料(此处忽略..),对原始资料进行审核,统计汇总,分析后发现有个别问题对大学生不够合理,会产生一些误解。接着对调查问卷又进行了精心的修改和完善,使得问卷调查更加有趣,更有意义。我们以定西师范高等专科学校数学系全体12个班593名学生为调查对象,以填写调查问卷的形式,于2011年12月16日19:30开始对大学生学习注意力程度进行问卷调查。其次,我们对调查问卷进行了统计整理。同时对每个班的调查指标进行了(略..)平均统计,编制了相应的表格,并且通过相关分析和回归分析的区别与联系的比较,对影响注意力集中程度和身体健康程度的情况做多元线性回归分析。最后,利用SPSS对大学生学习注意力集中程度进行多元线性回归分析。根据我们统计的数据可以得到,影响大学生学习注意力集中程度的主要因素有身体健康、对课程的兴趣、学生的心情、教师的教学水平等。统计结果显示有45.87%的大学生认为,(本文此处忽略..)影响学习注意力集中程度的最主要因素是身体健康因素;身体健康因素中感冒是影响最大的。调查当天患上感冒的人数比例10.6%。因此我们对改进、预防各种因素是非常有必要的。我们对学校、教师水平及学生自身等方面,提出了一些合理的建议,以便提高大学生学习注意力集中程度,提高大学生学习效率


以上为本篇毕业论文范文利用SPSS对大学生学习注意力集中程度进行多元线性回归分析的介绍部分。
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