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浅谈PowerPoint在《C语言》教学中的应用

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毕业论文范文题目：浅谈PowerPoint在《C语言》教学中的应用，论文范文关键词：浅谈PowerPoint在《C语言》教学中的应用
浅谈PowerPoint在《C语言》教学中的应用毕业论文范文介绍开始：

多媒体CAI课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，原因在于多媒体CAI课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反馈、易保存、易利用以及网络化等特点，适应了当前教育教学的需要，为教育流入了新的生机与活力。一方面，多媒体CAI课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来，更具有动感和趣味性，能充分激发学生的学习兴趣；另一方面它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式，能充分发挥学生学习的主动性，提高了教学效率。
一、应用PowerPoint可培养学生学习的兴趣，提高学习效率
信息技术应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点。1、丰富的表现力。2、有效的资源共享与信息交流。3、良好的知识组织形式。4、自主式学习的良好实现。5、支持协作式学习。6、提供虚拟化的教学环境。7、提供良好的教学管理功能。
二、利用PowerPoint制作文本类的课件
好多课程是以实验为基础的学科，但也有不小理论知识。怎样更好地把这些枯燥难懂的理论知识传授给学生呢？随着职业教育的改革，为使学生更好地学好各门课程，我们将以往满堂贯的教学方法，改为以学生为主体，老师为辅助的主体式教学方法。主体式教学方法的主要精神是老师深入备课，然后把教学内容变成一个个带引导性质的问题，充分体现学生的主体作用，这样可以充分提高学生学习的积极性，从而达到掌握所学知识的目的。
三、利用PowerPoint更好地解决难点和重点
PowerPoint可以插入图形文件（常见格式）、视频文件（AVI、MPG、GIF等格式）、声音文件（WAVE、MP3等），利用插入到PowerPoint中的模拟图形或模拟动画，就可以帮助学生理解抽象的知识。
四、利用PowerPoint更好地实现资源共享
PowerPoint它有不足的地方就是画面不够大，比较大的表格不能全部显示出来，PowerPoint 2003它有一个填补这不足的功能，就是可以直接链接到网页或互联网上。

以上为本篇毕业论文范文浅谈PowerPoint在《C语言》教学中的应用的介绍部分。

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