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教师廉洁文化进校园个人剖析材料

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师德教育题目:教师廉洁文化进校园个人剖析材料,师德教育关键词:教师廉洁文化进校园个人剖析材料
教师廉洁文化进校园个人剖析材料师德教育介绍开始:

教师廉洁个人剖析材料

自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来,我坚持认真学习,加强自身修养,不断提高思想境界,用先进的思想武装头脑。在学习中,既学廉政理论,又学业务;既学政治,又学法律知识,自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼,自觉在思想上自律,树立正确的道德追求。我深刻地认识到,在当今呼唤廉洁的形势下,作为在教育战线上工作的我们,要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重。
我们不可否认,某些不良现象在教师身上确实存在,在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便,把发财之手伸向了学生家长,公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”,并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德,损害了我们教师在人民群众中的形象,同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者,不仅仅是传授知识,更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”,一个教师世俗势利,一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力,只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣,也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气,这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则,学生和家长都不会真正尊重你,你也不配得到任何人的尊重。
作为一名教师,要做到清正廉洁,就要安于乐教,甘于奉献,不能为社会上的金钱诱惑所动,要把职业当作自己的事业来完成,不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风,要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识,要教好每一个学生,上好每一节课,管理好每一个班级,真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此,我们教师要廉洁从教,拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业,远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表,唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到:不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事,不做任何违反教师职业道德规范的事情。
从教这么多年来,我从不利用自己的身份,从不利用职务之便,私设课外辅导班,收取补课费;从不向学生推销学习资料,从中获取回扣;从不接受家长宴请,收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻,自觉抵制这种腐败不良之风。在今后的工作中,我会时刻记住自己的党员身份和教师身份,时时自省、自警、自励,开展经常性批评与自我批评,廉洁从教,以身作则,做一名合格的党员教师。
按照《关于对违反廉洁自律规定的四个问题开展专项治理自查自纠“回头看”通知》精神,我委结合自身实际,对照《通知》认真开展廉洁自律自查自纠专项“回头看”工作,现将我委自查自纠“回头看”情况汇报如下:
一、统一思想,提高认识
党风廉政建设及反腐败工作,是工作的首要任务,委党委高度重视,是一把手工程,在开展廉洁自律自查自纠活动中,首先明确了自查自纠的要求和任务,统一思想,提高认识,深刻理解在当前形势下重申和严格执行廉洁自律的重大意义,要求从领导干部做起,通过组织找、自己查、同志帮的形式,找出组织与个人,个人与组织之间存在的问题和不足。进一步增强各级领导干部及党员遵守廉洁自律规定的自觉性。
二、严格执行厉行节约相关规定
对照《通知》,认真排查,坚决杜绝用公款大吃大喝,进高消费娱乐活动,或者以参加会议、学习、培训期间用公款相互宴请和请客送礼.对集体的公共用品要合理运用,不要浪费.过自查自纠“回头看”活动的开展,无一例违纪违规行为。
三、严禁以任何形式进行赌博
一年来,杜绝了单位教师职工在公务时间和公务场所打麻将赌博活动,杜绝了下基层调研和工作时打麻将,严禁了利用工作时间和用办公设施在网上打麻将等娱乐活动,以及从事买卖股票、基金等投资行为和活动。
五、加强干部管理堵违纪源头
一是严格执行不准违规收受红包礼金有关规定。
二是严格执行组织人事纪律,不传播小道消息,编造谣言。
三是严格执行个人有关事项报告制度,如实报告个人及家庭以及婚姻变化情况。
四是明确了由纪委书记全程监督,对违反廉洁自律有关规定的,发现一起,查处一起,从严处理。
五是加强干部学习,教育与管理,开展正反两方面的典型教育,伸张正义,树立典型,严厉打击违法违纪行为,堵住违法违纪源头。

六是建立健全了各项规章制度,加强督查与跟踪,实行用制度管人的良好格局,维护了党委及单位的权威和形象。无一例违纪违法事件发生,树立了清正廉洁、民主管理、民主决策、勤政为民的机关形象。
 


以上为本篇师德教育教师廉洁文化进校园个人剖析材料的介绍部分。
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