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初中毕业班数学分层复习的实践研究

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毕业论文范文题目：初中毕业班数学分层复习的实践研究，论文范文关键词：初中毕业班数学分层复习的实践研究
初中毕业班数学分层复习的实践研究毕业论文范文介绍开始：
【论文摘要】：学生数学学习的个体差异性是客观存在的,表现在学习兴趣、学习方法、学习能力等方面。学生进入毕业班后,同一个教学班,学生的数学学习分化也很大,导致在同一教学班内,有些学生在数学学习中“吃不饱”,（此处忽略..）但有些学生却“消化不良”。使学生毕业班数学复习积极性不高,复习效果不明显。此种现象体现的是同一教学班内不同层次学生的数学复习问题。本实践研究利用“分层教学”理论,在初中毕业班数学复习中进行了（文章此处忽略..）分层教学实践。对同一教学班的学生进行数学分层复习,针对不同层次的学生分别在复习目标、复习内容、复习巩固、复习评价、复习方法等方面进行分层复习。在实践研究的过程中,对于成绩不理想的学生重新树立（文章此处忽略..）了自信心,激发学生数学学习兴趣,同时改善师生关系。在分层实践的同时也对数学分层复习过程中的一些问题进行了反思。数学分层复习的实践表明:分层复习有助于学生学习积极性的提高,学生个体得到良性发展（文章此处忽略..）,分层复习针对学习能力不同的学生采取不同的复习过程,让不同层次的学生各有所得,充分发挥了学生在学习过程的主体性,使教学活动真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,学生在各方面都有发展。

以上为本篇毕业论文范文初中毕业班数学分层复习的实践研究的介绍部分。

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