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广播电视编导
基于新媒体的发展对(技工院校)课堂教学模式的思考
本文ID:ZJWD289677
(字数:9852)
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毕业论文范文题目:
基于新媒体的发展对(技工院校)课堂教学模式的思考
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基于新媒体的发展对(技工院校)课堂教学模式的思考
基于新媒体的发展对(技工院校)课堂教学模式的思考毕业论文范文介绍开始:
YCLW37868 基于新媒体的发展对(技工院校)课堂教学模式的思考 (字数:9852)
摘要
随着互联网科技的飞速发展,新媒体应运而生。新媒体是以数字信息技术为基础,以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。新媒体的出现导致现今学生生活状态的改变。同时AI的加入,能深深抓住用户的主动需求点,用户自主使用率得到极大提高,甚至对某些新媒体产物(例如微信、抖音软件)产生依赖性。新媒体发展导致学生日常生活形态的改变,对(技工院校)传统课堂教学模式很难再得以满足,传统上“教师教、学生学”的单调乏味模式,对实际教学效果产生很多负面影响。为此本文将先阐明新媒体环境和现今课堂教学发展情况,在结合新媒体时代对学生生活形态产生的影响。从而提出新媒体发展与课堂教学模式融合的想法。
关键词:新媒体;教育资源;技工教育
目录
绪论 …………………………………………………………………………………1
一、新媒体环境概述 ………………………………………………………………1
(一)新媒体处于一种被迫式、迅捷式的发展状态…………………………1
(二)新媒体需更直接同时满足影像网络化…………………………………2
(三)发展提升媒体的互动性引导用户合理合法健康的生活态度…………3
二、现今(技工院校)课堂教学发展情况 ………………………………………3
(一)传统课堂教学环境比较落后,对学生的能力衡量不够客观…………3
(二)慕课教学很新颖,但不能算是系统完整教育教学过程………………3
(三)“翻转课堂”教学是有效组合教学工具资源的教学过程设计………4
三、新新媒体迅猛发展丰富了学生,也间接影响着课堂教学 …………………4
(一)新媒体(以“微信”为例)改变(技校)学生日常状态……………4
(二)新媒体(以“抖音”为例)改变(技工)学生日常状态……………5
(三)现今学生生活状态的改变对课堂教学影响的思考……………………6
四、新媒体与课堂教学进一步融合的想法 ………………………………………6
(一)使用现有新媒体(抖音)辅助(技工院校)课堂教学的可能性……7
(二)新媒体视像教育内容制作的思考………………………………………7
结论………………………………………………………………………………… 8
参考文献…………………………………………………………………………… 9
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以上为本篇毕业论文范文
基于新媒体的发展对(技工院校)课堂教学模式的思考
的介绍部分。
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