初探信息技术操作课的教学改革

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毕业论文范文题目：初探信息技术操作课的教学改革，论文范文关键词：初探信息技术操作课的教学改革
初探信息技术操作课的教学改革毕业论文范文介绍开始：

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初探信息技术操作课的教学改革
【摘要】中小学信息技术上机操作课，与语文、数学等传统课堂教学不同，它是一种实践操作型课程，以操作为主，大部分知识点都是通过计算机来完成。在中小学生信息技术的课堂教学中，借助教师的主导作用，充分发挥学生的主体地位，培养学生各方面的能力，使学生学会、会学、乐学，已成为课堂教改的主题。本人结合实际，推行环环相扣法，因材施教，因人施导，有利于提高课堂教学的效率和质量，敬请专家同仁指教。
【关键词】中小学信息技术操作课课堂教学改革探索与实践

当今，在教学改革的大潮中，课堂教学改革成为了教改的核心。在课堂教学中，如何借助教师的主导作用，充分发挥学生的主体地位，培养学生的思维、创新和动手能力，使学生学会、会学、乐学，成为了课堂教改研究的重要主题。目前，全国乃至全世界各种各样的教改方法层出不穷，如魏书生的六步教学法，黎世法的六课型单元教学法，卢仲衡的自学辅导教学法,顾冷源的尝试指导效果回授教学法，张宝发的四步阅读教学法，甚至包括国外布鲁纳的发现法，兰本达的引导探究法和布鲁姆的掌握学习理论，都在研究新的教学理论。

以上为本篇毕业论文范文初探信息技术操作课的教学改革的介绍部分。

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