在反思中提升——我对信息技术课程的一点认识

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在反思中前进——我对信息技术课程的一点认识
                     
 信息技术已经经历了很多年的发展，在这个发展历程中，有成功的喜悦，也有失败的遗憾。本文对信息技术发展出现的失误以及反思做了概述，并就其对我国教育技术课程发展的启示做了阐述。
 　　启示　尊重   个别差异   整合

 随着信息技术在教育中的不断应用，我们在教育方面的投资越来越大，教育技术正逐渐成为一个热门的领域。可以说，技术的发展使我们拥有的数字资源几乎覆盖了所有相关的领域。然而面对丰富的资源，我们的心灵似乎已经麻木，变得无所适从，更让人惊讶的是我们拥有这么丰富的资源，而我们学习和教学的效果并没有得到很大的提高，各方面的教训使我们必须冷静地看待这种热潮。
 一、美国信息教育技术发展的经验教训
 美国作为信息教育技术发展的领头羊，在教育技术领域取得了很多的成就，但同时在这几十年的发展中，也出现了很多问题。技术并没有从根本上改变人类的教育现状。所以很多美国的学者冷静地对美国的教育技术发展进行了反思，总结经验教训。
 Ｊ．ＭｉｃｈａｅｌＳｐｅｃｔｏｒ教授认为美国教育技术有以下几点教训：
 １、利用技术促进教育是需要高投入的，但是效果不一定明显。一项新技术在教育中应用的前期，对资源建设和培训的投资是很重要的。而且学生长远的学习结果一般很少严格地和我们所计划的结果相关联。我们如果用ＷＹＭＩＷＹＧ法则（ＷｈａｔＹｏｕ Ｍｅａｓｕｒｅ Ｉｓ Ｗｈａｔ Ｙｏｕ Ｇｅｔ）来评价学习和教学效果，我们就很难知道利用新技术我们得到了什么。
２、大规模的用一种传播方式代替另一种方式，证明是没有太大效果的。多种传播方式共同使用，不仅能很好促进教学的发展，还能保持原有的已经证明有效的传播方式好

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