浅谈中学信息技术的教学尝试与实验

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浅谈关于中学信息技术的教学尝试与实验问题——让信息课“动”起来

 [内容摘要]目前，在素质教育的大前提下，新课程改革、新理念、新教法、新实践，我们也在不断探索有效的教学方法。学习理论、更新观念、结合实际、大胆实践，教学面向全体学生，塑造学生完美人格等等，这是新的教学要求。以目前信息技术的现状，为了培养学生的创新精神和实践能力，笔者觉得信息技术教学中主要应该让学生“动”起来——动手与动脑，让他们在“动”中体验，在“动”中获得真知。不同学校计算机资源的配置是不一样的，根据不同的计算机配置情况和不同的教学内容，可采用不同的教学方式，只要能让学生真正能“动”起来，这样才能取得更好的教学效果。
 
 [关键词] 信息技术教育 实践教学 教学模式的尝试与实验
 
 一、信息技术教育现状
 随着科学技术的飞速发展，信息技术在教育教学上的应用日趋广泛，我国在信息技术教育方面也得到了很大的发展,中学信息技术教育也从无到有,从小到大蓬勃发展起来了。
 近几年来，在素质教育的大前提下，新课程改革、新理念、新教法、新实践，中学信息技术也面向了一个新的课题。我们也在不断探索有效的教学方法，提高教学质量。中学信息技术教育是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育，要加快教育改革步伐，要面向现代化，面向世界，面向未来，中学信息技术教育需更多的实践教学。
探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机知识水平和实践动手能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是中学信息技术教育的根本任务。信息技术的主要目是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生自主学习能力、动手能力，教师在开发智力、授人以渔的教学过程中实现“两个素质”教育。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识，

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