浅谈小学数学课堂上的提问艺术

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浅谈小学数学课堂上的提问艺术
[摘 要]  课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。课堂提问是激发学生积极思维的动力；是开启学生智慧之门的钥匙；是信息输出与反馈的桥梁；是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带，引导学生一步步登上知识的殿堂。巧妙地课堂提问能打开学生的思维，激发学生的探索欲、创造欲和竞争欲，让我们的数学课堂魅力无穷。
[关键词]   数学课堂      提问      艺术
 小学生性格活泼幼稚，非常好动。如果没有新鲜的事物，没有生动的情节；很难让他们感兴趣，更不容易使他们的注意力集中。现在的教学是在提出问题、讨论问题、最后解决问题的过程中进行的。因此在课堂上，老师应注意提问的艺术，精心设计问题，既要能激起学生的兴趣，激活学生的创新意识，又要符合生活实际，还要给学生的思考指明方向；满足学生不同层次的需求。经过不断的探索，总结经验教训，我总结出课堂教学中的问题应具有以下特点：
 一、问题的生活性。
  数学学科是与生活十分贴近的一门科学。贴近生活的数学问题，能使学生有形象感知，尤其是在小学阶段，学生的思维能力以形象思维为主，抽象思维能力还十分欠缺。因此提问

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