“分享阅读”使幼儿提高阅读能力的实践研究

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毕业论文范文题目：“分享阅读”使幼儿提高阅读能力的实践研究，论文范文关键词：“分享阅读”使幼儿提高阅读能力的实践研究
“分享阅读”使幼儿提高阅读能力的实践研究毕业论文范文介绍开始：

论文编号:XQJY1368 论文字数:4847

“分享阅读”使幼儿提高阅读能力的实践研究

[摘要]分享阅读，有时也译为“大书阅读”。主要指在轻松、愉快的气氛中，成年人和儿童共同阅读一本书的、类似游戏的活动。“分享阅读”的“分享”从字面上理解是与他人共享快乐、喜悦和成功，它是一种亲社会行为，是培养孩子良好的性格和习惯的良好途径；同时分享阅读是早期阅读的一种方式，它不以识字为目的，旨在培养孩子的良好的阅读习惯、阅读能力以及阅读兴趣。而且在我园前期开展的《直映阅读》活动中，教师在早期阅读方面已经积累了一定的经验和方法，教师可借助其科学的阅读教材，更有效地提高和发展幼儿的阅读能力。

[关键词] 分享阅读

引言2

一、实施分享阅读的意义2

二、研究过程2

（一）创设良好的阅读环境。2

1. 取用方便的书本环境。2

2. 妙趣横生的生活环境。3

（二）以激发兴趣为抓手，牵引幼儿参与分享阅读。4

1. 我们通过阅读前的描述性问题、质疑性问题、启发性问题等激起幼儿阅读兴趣。4

2. 我们尝试用“遮盖”法，引起幼儿兴趣。4

3.“以句猜图”的方式展开教学，引起幼儿的兴趣。4

（三）用多元化的教育手法，促进幼儿阅读能力的提高。5