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《数学逻辑木立方》——儿童益智木质玩具设计开发方案

本文ID:ZJWD287013

(字数：8606)

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毕业论文范文题目：《数学逻辑木立方》——儿童益智木质玩具设计开发方案，论文范文关键词：《数学逻辑木立方》——儿童益智木质玩具设计开发方案
《数学逻辑木立方》——儿童益智木质玩具设计开发方案毕业论文范文介绍开始：

XCLW3538 《数学逻辑木立方》——儿童益智木质玩具设计开发方案 (字数：8606)

摘要

儿童哲学教育之中，借由生活中的对话来引导儿童动脑思考，强调了从小训练逻辑的思考能力的重要性。越来越多的家长认识到逻辑思维训练对儿童的成长、学习带来重大影响，开始有意识地在生活中锻炼儿童的逻辑思维能力。因此，逻辑思维训练、启发的玩具有较大的市场前景，符合目前市场需求。本开发方案从促进儿童对事物的“知道”、“理解”出发，科学设计左右脑平衡的儿童益智木质玩具——数学逻辑木立方。该产品借助内容丰富的配套游戏卡片及游戏道具，让儿童在游戏过程中，加强逻辑思维能力、记忆能力，锻炼推理、应变能力，以及对颜色和形状的认知，促进脑部开发。在具有其他产品优点的基础上，内容丰富，涉及多方面知识，价格中等，更容易打开市场。

关键词：木质玩具；数学逻辑；智力开发；内容丰富

ABSTRACT

...

一、产品设计背景1

(一)市场现状及分析1

(二)可行性分析1

(三)理论基础2

二、产品功能和优点2

(一)功能介绍2

(二)适用年龄范围3

(三)产品优点3

1.培养儿童独立思考的习惯3

2.锻炼儿童的思维逻辑能力3

3.促进儿童的想象力、创造力发展3

4.促进儿童的人际交往能力3

三、产品特色3

(一)分级别游戏3

(二)知识面广4

四、产品教育目的4

(一)多元创新的益智游戏，促进脑部开发4

(二)有趣的学就是玩，有益的玩就是学4

五、游戏介绍及规则4

(三)游戏介绍4

1.配件介绍4

2.各卡片标志颜色代表含义6

(四)游戏规则6

1.玩法1（单人游戏）6

2.玩法2（亲子游戏）7

3.玩法3（2-3人游戏）8

4.玩法4（3-4人游戏）10

(五)卡片内容11

1.初级11

2.中级12

3.高级14

4.天才级15

六、产品配件17

七、产品规格17

(一)产品名称和型号17

1.产品名称17

2.产品系列17

3.产品型号17

(二)主要材质及尺寸18

1.主要部件规格18

2.具体示意图18

(三)生产规格20

1.盒身20

2.底座20

3.问号牌21

4.骰子21

5.棋子22

6.计分板22

7.游戏卡片23

8.产品说明书23

9.包装盒24

(四)年龄范围24

(五)使用方法、组装程序图、维护和保养24

1.使用方法24

2.组装程序图24

3.维护和保养26

(六)安全警示26

1.对拆除后的包装物，请不要随地丢弃，以免污染环境卫生26

2.不要置于近火和高温潮湿的地方储藏26

3.使用时必需有成年人在场，以便监护和指导26

(七)产品标准号26

(八)生产者的名称和地址26

1.产地26

2.制造商26

3.地址26

4.联系方式26

八、产品的局限、不足及相应对策26

(一)产品的局限和不足26

1.游戏玩法26

2.产品认受性27

3.产品趣味性27

4.销售难度27

(二)相应对策和措施27

1.游戏玩法27

2.产品认受性27

3.产品趣味性27

4.销售难度27

致谢28

充值148元下载全文→充值 以上为本篇毕业论文范文《数学逻辑木立方》——儿童益智木质玩具设计开发方案的介绍部分。

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