幼儿快乐学习数学的影响因素与环境营造策略研究

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毕业论文范文题目：幼儿快乐学习数学的影响因素与环境营造策略研究 ，论文范文关键词：幼儿快乐学习数学的影响因素与环境营造策略研究
幼儿快乐学习数学的影响因素与环境营造策略研究毕业论文范文介绍开始：
XCLW5753 幼儿快乐学习数学的影响因素与环境营造策略研究 (字数：8121)

论文摘要

3-6 岁的幼儿活泼好动，对周围的事物容易产生兴趣，但对事物的关注时间短，不能很好地约束自己的行为。尤其是在数学教学活动中，呆板、枯燥的数字使幼儿很容易失去学习的兴趣。如何培养幼儿学习数学的兴趣，就需要教师从多个方面进行引导。当前教育改革倡导尊重幼儿的主体意识，发挥幼儿的主动精神，强调幼儿在教育过程的主体地位，使幼儿生动、活泼、主动地得到发展。本文以“引导者”角度出发，从环境创设、材料提供、教育形式、教育评价等方面去优化教育策略，引导幼儿主动探索数学的奥秘，自我建构，发展数学知识。

关键词：幼儿；主动学习；数学；环境

引言1

一、实施数学教育环境创设的场所1

（一）活动室1

（二）楼梯1

（三）阳台与走廊2

二、实施数学教育环境创设的材料提供2

（一）多层次的操作材料2

（二）多样化的操作材料2

（三）节能、自主型的操作材料2

三、巧用数学教育环境的方法2

（一）情境设置法2