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幼儿分享行为研究
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毕业论文范文题目:
幼儿分享行为研究
,论文范文关键词:
幼儿分享行为研究
幼儿分享行为研究毕业论文范文介绍开始:
幼儿分享行为研究
近几年来,随着国家经济的快速发展,人们的生活水平也得到了非常大的提升。在现阶段的家庭生活当中,孩子已经逐渐成为了一个家庭的核心部分。在日常生活当中,基本上家长对于孩子的要求已经达到了有求必应的地步,想要什么就买什么;当孩子犯错或者遇到问题的时候家长也会因为孩子年纪还小、孩子不懂事等借口来包容孩子,不愿意进行严格的教育,这样的做法和行为能够让幼儿产生一种错觉,就是无论我做了什么都会被原谅的,久而久之就产生了以自我为中心、唯我独尊的心态。将喜欢的东西占为己有,有新玩具或者好东西不愿意与他人一起分享。这样的孩子进入幼儿园以后,就会因为争夺玩具、游戏设施等发生争吵,甚至产生攻击性行为,此时,如果老师和家长不及时的进行纠正,则会严重的影响了孩子未来的发展。分享是一种美德,所以分享应该从幼儿时期抓起,在孩子小的时候就不断的培养其分型意识,树立与他人分享的正确价值观。
一、培养幼儿分享行为的意义
实际上幼儿亲社会行为的体现就能够代表着分享,分享行为是预示着幼儿心理发展健康的一种标志同时也是十分重要的组成部分。幼儿阶段所产生的分享意识和分享行为实际上就是幼儿建立伙伴关系养成正确健康性格的重要基础,因此,幼儿的分享行为对于幼儿的身心健康成长而言有着非比寻常的意义。幼儿教师作为教育工作者,应该在发展的过程中不断的探索适合幼儿身心发展的渠道和规律,在一定程度上为幼儿的分享意识和分享行为建立良好的条件。
二、培养幼儿分享行为的建议
(一)加强家庭与幼儿园双方的合作
自二十世纪七十年代我国施行计划生育政策以来,我国的大多数家庭都是以独生子女为主的,所以,这也是造成了家长对于孩子的过分宠爱的主要原因,并且家长对孩子的教育和态度能够直接的影响到孩子未来人生观和价值观的建立,并且幼儿园是幼儿在正式进行小学学习之前的一个十分重要的学习场所,所以,在这个教育过程当中,家庭教育理念与幼儿园教育理念往往会在产生较大的分歧和意见。因此,为了能够有效的加强培养幼儿的分享行为和分享意识,家庭应该与幼儿园之间达成一致的教育理念,彼此双方应该做好二者之间的沟通工作,在对孩子进行教育的过程中应该彼此互相帮助,站在同一条教育战线当中,只有这样才能够对幼儿起到有效教学作用能够最大化的对幼儿起到促进作用。在幼儿园与家长之间做好协商工作后,幼儿园需要在一定程度上为家长进行适当的指导,加强家长对于幼儿的分享行为和分享意识的培养,这样一来,尽管孩子在家庭当中也能够得到正确的教导方式,提高了家庭和幼儿园之间的有效配合。
(二)组织新颖的分享活动
以上为本篇毕业论文范文
幼儿分享行为研究
的介绍部分。
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