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大班幼儿绘本阅读教育浅析
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毕业论文范文题目:
大班幼儿绘本阅读教育浅析
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大班幼儿绘本阅读教育浅析
大班幼儿绘本阅读教育浅析毕业论文范文介绍开始:
摘 要
绘本因为其图画多、文字少、趣味性强的特点,比较适合幼儿阅读,对于培养幼儿的阅读习惯和思考表达能力很有益处,因此颇受幼儿喜爱,是家庭教育的良好载体,同时,也被越来越广泛的运用到教育教学中,成为很多幼儿园开展教学活动的一部分。但由于绘本教学在我国起步较晚,教师缺乏专业指导,课程缺乏有针对性的设计,在实际教学中难以操作,存在着一些问题,没能挖掘出绘本教学的真正内涵和价值。
本研究的对象与内容是了解杭州市大班幼儿园绘本阅读教学的现状,发现问题,提出相应的建议,希望能为以后的幼儿园绘本阅读教育提供参考和帮助。
结合自己的工作实际,本研究从杭州市选取了几家幼儿园,通过发放调查问卷,结合自己的工作实际,选取5位大班幼儿园老师作为观察对象,实地观察老师教学情况,通过访谈法、观察法、活动分析法等方式对幼儿园绘本阅读教学的现状进行总结分析,发现其中存在的一些问题和不足,比如老师在绘本阅读教学中存在的认识不足、水平较低、方式单一等问题,幼儿园在绘本阅读教学中缺乏计划与投入等问题,家庭与幼儿园绘本阅读教育没有形成统一互促的关系等问题。
通过总结分析以上存在的问题,本研究提出如下建议:加强对老师的教学培训,提升老师绘本阅读教学的认知水平和教学能力;注重互动式的绘本阅读教学,增强老师与幼儿之间问答的针对性和引导性;加大幼儿园绘本阅读教学的重视和投入,完善绘本阅读教学计划;加强家庭与幼儿园在绘本阅读教学方面的互动融合,双向发力形成合力有效发挥绘本阅读教育的价值。
关键词 幼儿 绘本教学 问题 对策
目 录
第1章 绪论········································1
1.1 研究原因··································1
1.2 研究目的及意义····························1
1.2.1 研究目的····························1
1.2.2 研究意义····························1
1.3 文献综述··································2
1.4 研究内容与方法····························3
1.4.1 研究内容····························3
1.4.2 研究方法····························3
第2章 大班幼儿绘本阅读教学现状及问题··············5
2.1 大班幼儿绘本阅读教学现状··················5
2.1.1 教师对绘本阅读教学的认识············5
2.1.2 大班绘本阅读教学的实际情况··········5
2.2 大班幼儿绘本阅读教学中存在的问题··········6
2.2.1教师在绘本认知方面存在的问题·········6
2.2.2教师的提问与应答水平较低·············6
2.2.3 大班绘本阅读教学缺乏计划性··········8
2.2.4 教师绘本阅读教学的能力有限··········8
2.2.5 幼儿园绘本阅读教学机制不完善········9
2.2.6 家庭的参与配合较少··················9
第3章 大班幼儿开展绘本阅读教学的建议·············10
3.1 提升教师的绘本阅读教学能力···············10
3.2 完善幼儿园绘本阅读教学建设···············10
3.3 注重发挥有效提问的作用···················10
3.3.1 猜想式提问·························11
3.3.2 开放式提问·························11
3.3.3 递进式提问·························11
3.3.4 提问要有设计性·····················11
3.4 促进家庭教育的深度融合···················13
参考文献·········································14
以上为本篇毕业论文范文
大班幼儿绘本阅读教育浅析
的介绍部分。
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